3ºA EN 🏠

¡BIENVENIDOS TODOS Y TODAS!

EN ESTE PERÍODO DE SUSPENSIÓN DE CLASES COMO MEDIDA DE PREVENCIÓN DE CONTAGIO DEL COVID-19 (CORONAVIRUS), VAMOS A DEJARLES JUEGOS Y ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA 🏠

LO VAMOS A DIVIDIR POR GRUPOS, PARA QUE LES RESULTE MÁS CÓMODO DE ENCONTRAR.


3ºA

  • MIÉRCOLES 1 DE ABRIL
             1-SE ACERCA OTRO 2 DE ABRIL Y VOLVEMOS A RECORDAR A TODOS LOS HÉROES DE MALVINAS QUE
DIERON SU VIDA Y COMBATIERON POR DEFENDER NUESTRAS ISLAS. LE PROPONEMOS VER EL VIDEO
“LA ASOMBROSA EXCURSIÓN DE ZAMBA EN LAS ISLAS MALVINAS”.
ACÁ LES DEJAMOS EL LINK PARA QUE LO PUEDAN VER EN FAMILIA:
2-PROPUESTA PARA TRABAJAR DESPUÉS DE VER EL VIDEO DE ZAMBA  (LA IDEA ES QUE PUEDAN CONVERSAR EN FAMILIA O CONTAR LOS CHICOS LO QUE HAN VISTO.  SI QUIEREN PUEDEN ESCRIBIRLO TAMBIÉN):
HOLA CHICOS Y CHICAS. ¿LES GUSTÓ EL VIDEO? , ¿YA LO HABÍAN VISTO ALGUNA VEZ?. ZAMBA VIAJA A LAS ISLAS MALVINAS…..PERO…¿ QUE PASÓ CUANDO LLEGÓ? ¿HABLABAN LOS HABITANTES DE LAS ISLAS IGUAL QUE ZAMBA?
ZAMBA PUDO CONOCER QUE PASÓ EN LA GUERRA DE MALVINAS, EL CONFLICTO QUE AÚN HOY CONTINÚA Y POR QUÉ ES TAN IMPORTANTE RECORDAR EN ESTA FECHA A LOS CAÍDOS Y EX COMBATIENTES.
-AHORA LES PROPONEMOS QUE OBSERVEN EL SIGUIENTE MAPA:
EL CÍRCULO ROJO ENCIERRA A LAS ISLAS MALVINAS. LA LÍNEA AZUL NOS MUESTRA DÓNDE ESTÁ
ARGENTINA Y LA LÍNEA VIOLETA NOS LLEVA A GRAN BRETAÑA(INGLATERRA)
PARA REFLEXIONAR EN FAMILIA Y CHARLAR: 
AL OBSERVAR EL MAPA ¿QUÉ VEMOS? ¿QUÉ PAÍS ESTÁ MÁS CERCA DE LAS ISLAS MALVINAS?. 
SI,….ES ASÍ, LAS ISLAS ESTÁN MÁS CERCA DE ARGENTINA...PERO AÚN HOY PERTENECEN A
INGLATERRA.
  • JUEVES 2 DE ABRIL
HOLA CHICOS Y CHICAS DE 3°A.  HOY VAMOS A SEGUIR CONOCIENDO UN POCO MÁS
SOBRE LAS ISLAS MALVINAS.
-A CONTINUACIÓN OBSERVARÁN ALGUNAS IMÁGENES DE LAS ISLAS MALVINAS EN LA
ACTUALIDAD, CÓMO VIVEN ALLÍ.
VISTA AÉREA DE PUERTO ARGENTINO UNA CALLE DE PUERTO ARGENTINO
TÍPICAS CABINAS TELEFÓNICAS INGLESAS     TRABAJADOR DE CONSTRUCCIÓN HACIENDO 
UNA PAUSA.
  1. ¿QUÉ LES PARECE?  ¿SE PARECE A NUESTRA CIUDAD? LOS CARTELES QUE APARECEN ¿LOS
  2. PODEMOS LEER O SON EN INGLÉS? ¿CREEN QUE HARÁ FRÍO O CALOR EN LAS ISLAS?.
(PUEDEN CONVERSAR  O ESCRIBIRLO EN EL CUADERNO)
-AHORA LES PROPONEMOS SEGUIR VIENDO IMÁGENES DE LAS ISLAS, DE SUS PAISAJES
Y LOS ANIMALES QUE VIVEN ALLÍ.
  1. ¿CONOCEN ESTOS ANIMALES? ¿SE ANIMAN A ESCRIBIR SOLOS O CON AYUDA DE UN FAMILIAR
CÓMO SE LLAMAN ALGUNOS DE ELLOS?
ACÁ LES DEJAMOS EL LINK PARA QUE PUEDAN VER LA MUESTRA DE FOTOS COMPLETA
“EN MIS OJOS,MALVINAS”
  1. BUSCA EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS ALGUNAS PALABRAS QUE APARECEN EN EL VIDEO
DE ZAMBA DE AYER.(HORIZONTALES Y VERTICALES)
-ARGENTINA - AVIONES -PILOTO -MALVINAS -BATALLA
-PARACAÍDAS -ISLAS           -VIENTO               -BARCOS -MAR
  • VIERNES 3 DE ABRIL
1-ESCRIBÍ EN TU CUADERNO LOS CUMPLEAÑOS DE LOS MIEMBROS DE TU FAMILIA DE MANERA
CORTA COMO APRENDIMOS EN LA ESCUELA. AYUDATE MIRANDO LA LISTA DE LOS MESES DEL
AÑO QUE ESCRIBIMOS EN EL CUADERNO. POR EJEMPLO SI MAMÁ CUMPLE EL 14 DE MAYO DE
1980 LO ESCRIBÍS DE MANERA CORTA ASÍ: 14/5/1980. ¿TE ACORDÁS?
2-TE PROPONEMOS JUGAR A “LA GUERRA DE CARTAS”
ENTRE DOS JUGADORES SE REPARTEN EL MAZO DE CARTAS POR LA MITAD. AL MISMO TIEMPO
CADA JUGADORA O JUGADOR TIRA UNA CARTA DE SU MAZO, LA O EL QUE TIRA LA CARTA MÁS
ALTA SE LLEVA LAS DOS. SI LAS CARTAS TIENEN EL MISMO VALOR, SE VUELVE A TIRAR ENCIMA
DE ELLAS, Y LA JUGADORA O EL JUGADOR QUE SACA LA MÁS ALTA SE LLEVA LAS CUATRO CARTAS.
JUGÁ UN RATO CON ALGUIEN QUE ESTÉ EN TU CASA.
AHORA MIRÁ LO QUE LES PASÓ A OTRAS CHICAS Y A OTROS CHICOS QUE JUGARON.
1. JUAN JUGÓ CON SU HERMANA CAROLINA. ¿QUIÉN GANÓ EN ESTA MANO?

CAROLINA JUAN
2. MARIELA Y SU ABUELO RICARDO TIRARON ESTAS CARTAS.

 MARIELA ABUELO
MARIELA DICE QUE GANÓ ELLA PORQUE SU CARTA TIENE 6 ESPADAS Y LA DEL ABUELO UNA
SOLA. ¿TIENE RAZÓN?


3-LA SEÑO CECI LES MANDA UN VIDEO CON LA PROPUESTA DE HACER PANQUEQUES DE BANANA.

LUEGO  LES PROPONE ESCRIBIR EN SU CUADERNO LA LISTA DE INGREDIENTES Y LOS PASOS PARA HACERLOS.


  • LUNES 6 DE ABRIL
-¡HOLA! EL VIERNES USTEDES TENÍAN QUE AVERIGUAR QUIÉN GANABA, HOY VAN A TENER QUE AVERIGUAR CON QUÉ CARTAS SE PUEDE GANAR O PERDER LA PARTIDA.
1. EN UNA MANO, SEBASTIÁN TIRÓ ESTA CARTA:
 
 DIBUJÁ EN TU CUADERNO 3 CARTAS QUE LE GANEN A LA DE SEBASTIÁN.
2. CARLA TIRÓ ESTA CARTA 

DIBUJÁ EN TU CUADERNO 2 CARTAS QUE PIERDAN CON ESTA.

3. ¿CÓMO LE EXPLICARÍAS A UN AMIGO EL JUEGO DE LA GUERRA DE CARTAS? ESCRIBILO COMO PUEDAS EN UNA HOJA O CUADERNO. ¿CON QUÉ CARTA ES SEGURO QUE GANÁS O EMPATÁS?


-SECUENCIA CUENTO: “MONSTRUO CAPILAR”. PABLO BERNASCONI
MIRANDO EL DIBUJO, ANTICIPÁ SOBRE QUÉ TRATARÁ EL CUENTO QUE MAÑANA LES VAMOS A COMPARTIR.  ESCRIBILO EN TU CARPETA.
  • MARTES 7 DE ABRIL
1)-LEÉ SOLO/A O CON ALGÚN FAMILIAR EL CUENTO “MONSTRUO CAPILAR”



2- ANALIZAMOS EL CUENTO:

A- ¿POR QUÉ LE GUSTARÁ A ANTONETTE USAR AUTOS DESCAPOTABLES Y VIVIR EN VIEJAS CASAS DE TECHOS ALTOS?

B- ¿POR QUÉ LE GUSTARÁ A ANTONETTE SENTARSE EN LA ÚLTIMA FILA DEL CINE? ETC.

C-  ELEGÍ 3 COSAS QUE NO LE GUSTAN A ANTONETTE Y ESCRIBÍ POR QUÉ.


3- HACÉ UNA LISTA CON LO QUE A VOS TE GUSTA Y OTRA CON LO QUE NO TE GUSTA.


  • MIÉRCOLES 8 DE ABRIL
SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO “MONSTRUO CAPILAR” 

1-ESCRIBIENDO SOLITO/A SI TE ANIMÁS, O CON AYUDA DE UN ADULTO, O DICTÁNDOLE LO QUE QUERÉS ESCRIBIR PENSÁ E IMAGINÁ CÓMO SERÁ LA CASA DE ANTONETTE Y QUÉ COSAS TENDRÁ.


2- PENSÁ Y ESCRIBÍ OTRO TÍTULO PARA EL CUENTO


3- IMAGINÁ Y DIBUJÁ OTRO MONSTRUO (EJ. MONSTRUO PIE GIGANTE, NARIZ GRANDE, MANOS ENORMES, ETC.) SI TE ANIMÁS ESCRIBÍ COMO ES Y SI QUERÉS INVENTÁ UNA HISTORIA.  


4- BUSCAR EN EL TEXTO Y HACÉ LA LISTA DE LAS COSAS QUE LE GUSTAN A ANTONETTE Y OTRA CON LAS QUE NO LE GUSTAN.


5-SUBIR VIDEO CON OTRO CUENTO LEIDO POR LU RELACIONADO CON ESI.


*COCODRILO SE ENAMORA:

 LA SEÑO LU NOS COMPARTE UN CUENTO PARA DISFRUTAR ESTOS DÍAS EN CASA:



(por si no pudiste verlo bien, te lo compartimos también en youtube: 

LUNES 13 DE ABRIL
¡HOLA CHICOS DE 3º A! ¿CÓMO ANDAN?
ARRANCAMOS UNA NUEVA SEMANA Y PARA SEGUIR ESTANDO CONECTADOS Y MÁS CERCA LES DEJAMOS MÁS PROPUESTAS PARA QUE COMPARTAN EN FAMILIA.
¡ESPERAMOS VERLOS PRONTO! LOS QUEREMOS Y EXTRAÑAMOS MUCHO!
SEÑO LU Y SEÑO CECI

 1)OBSERVEN EL SIGUIENTE VIDEO.
2)¿CÓMO SE LLAMA EL LIBRO CON EL QUE VAMOS A TRABAJAR (DECILE EL NOMBRE A UN FAMILIAR O ESCRIBILO EN EL CUADERNO)? ¿TE ANIMÁS A NOMBRAR O ESCRIBIR EN TU CUADERNO ALGUNOS DE LOS ANIMALES QUE VIMOS EN LA TAPA DEL LIBRO?
3) ESTE LIBRO ESTÁ LLENO DE RIMAS LOCAS Y DIVERTIDAS QUE NOS CUENTAN LAS HISTORIAS DE DISTINTOS ANIMALES EN FORMA DE POEMAS QUE SE LLAMAN LIMERICKS. LOS LIMERICKS SON POEMAS CORTOS, GENERALMENTE CHISTOSOS, DISPARATADOS Y SIN SENTIDO, QUE TIENEN   CINCO VERSOS QUE RIMAN.
DURANTE ESTAS DOS SEMANAS VAMOS A COMPARTIR Y ESCUCHAR VARIOS LIMERICKS. LES PROPONEMOS EL SIGUIENTE DESAFÍO:
“QUE PUEDAN HACER DE CADA LIMERICK UN DIBUJO”.  SI QUIEREN PUEDEN SACARLE UNA FOTO ASÍ TODOS LO VEMOS.  LA IDEA ES QUE CUANDO VOLVAMOS A LA ESCUELA ARMEMOS UNA GALERÍA CON LOS DIBUJOS DE USTEDES DE TODOS LOS LIMERICKS.
4)AHORA LES DEJAMOS ESTOS DOS LIMERICKS PARA QUE VEAN Y ESCUCHEN.
*UNA VACA QUE COME CON CUCHARA*InShot_20200411_174540927.mp4
*SI UNA TORTUGA LLEGA DE NEUQUÉN* InShot_20200412_174413380.mp4
PARA CONVERSAR Y COMPARTIR: ¿LES GUSTARON? ¿LES PARECIERON GRACIOSOS Y DISPARATADOS?
¿SE ANIMAN A RESPONDER ESTAS PREGUNTAS?
O ¿POR QUÉ LA VACA ES RARA? 
O ¿CÓMO HIZO LA TORTUGA PARA LLEGAR DE NEUQUÉN A BUENOS AIRES EN UN SANTIAMÉN?
PUEDEN MANDARNOS UN AUDIO CONTESTANDO O ESCRIBIRLO EN EL CUADERNO ASÍ:
LA VACA ES RARA PORQUE…………………………………………………..
LA TORTUGA LLEGÓ DE NEUQUÉN A BUENOS AIRES EN UN SANTIAMÉN PORQUE………………………………
MARTES 14 DE ABRIL

HOLA CHICAS Y CHICOS. HOY VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR CON OTRO LIMERICK.  ¿LES PARECE SI ARRANCAMOS?.

LIMERICK 1

1) MIREN EL SIGUIENTE VIDEO DE LA SEÑO CECI.




*SI UN TORO, EN VEZ DE SER TODO DE CUERO*


SI UN TORO, EN VEZ DE SER TODO DE CUERO, 

ES DE PLUMAS Y VUELA MUY LIGERO,

SI TIENE DOS PATITAS 

MUY LARGAS Y FINITAS… 

BASTA, YA SÉ: NO ES TORO SINO TERO. 

2)  COPÍA EN TU CUADERNO EL LIMERICK Y MARCÁ:

- CON AZUL DONDE DICE TORO.
- CON ROJO DONDE DICE TERO.

3 ) COMPLETÁ LAS PALABRAS CON LAS VOCALES QUE CORRESPONDEN

    (COPIÁ LAS PALABRAS EN EL CUADERNO Y SI QUERÉS PODES HACER LOS DIBUJOS)



4) TE ANIMÁS A ESCRIBIR ¿CÓMO ES EL TERO DEL LIMERICK? PODÉS AYUDARTE SUBRAYANDO EN EL TEXTO, PEDILE A UN FAMILIAR QUE TE AYUDE. ESCRIBÍ SOLITO Y SINO PEDILE A UN FAMILIAR QUE ESCRIBA LO QUE LE DICTÁS.  
(SI NO LO ESCRIBIS NOS PODÉS ENVIAR UN AUDIO CONTÁNDONOS CÓMO ES EL TERO.)
¿CÓMO ES EL TERO?

POR EJEMPLO: 
EL TERO
TIENE PLUMAS
VUELA MUY LIGERO
TIENE DOS PATITAS LARGAS Y FINITAS



5)  ESCRIBÍ LO QUE TIENE EL TERO

              ------------------------------------------
                  ------------------------------------------
                              -------------------------------------------

6) ¿TE ANIMÁS A DIBUJARLO? 


(ACORDATE QUE VAMOS A ARMAR NUESTRA GALERÍA CUANDO VOLVAMOS A LA ESCUELA CON TODOS LOS DIBUJOS DE USTEDES DE LOS LIMERICKS QUE TRABAJAMOS.)  AYER TE REGALAMOS DOS: EL DE LA VACA Y LA TORTUGA ¿LOS PUDISTE DIBUJAR? HACELO CUANDO PUEDAS Y TENGAS GANAS.  

HOY TE REGALAMOS PARA QUE ESCUCHES  ESTOS DOS LIMERICKS.




MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

HOLA CHICOS Y CHICAS. HOY LES PROPONEMOS TRABAJAR Y JUGAR CON DADOS.
SI NO TIENEN DADOS PARA JUGAR PODEMOS PENSAR COMO HACERLOS EN CASA CON LOS MATERIALES QUE TENGAN.

  1. MIREN LOS DOS VIDEOS.  LOS PUEDE AYUDAR PARA PODER HACER DADOS EN CASA.

   2)AHORA LES PROPONEMOS JUGAR A LA GUERRA CON DADOS CON ALGÚN FAMILIAR.     
EN EL SIGUIENTE VIDEO LES MOSTRAMOS COMO JUGAR.

     3) SI JUEGAN CON ALGUIEN A LA GUERRA CON DADOS ANOTEN EN UNA HOJA O EN EL CUADERNO LOS PUNTOS QUE SACA CADA UNO EN CADA TIRO.  DESPUÉS NOS PUEDEN CONTAR CÓMO LES FUE Y QUIEN GANÓ.
           

    3) COMPLETEN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.

4)PRACTICAMOS UN POQUITO MÁS.  ¿CUÁNTOS PUNTOS SACARON EN TOTAL EN CADA TIRO? (USTEDES PUEDEN DIBUJAR LOS DADOS Y ESCRIBIR EL RESULTADO EN EL CUADERNO)

  • =___________________PUNTOS

  • =_______________________PUNTOS.

  • =_______________________PUNTOS.

  • =_____________________PUNTOS.

AHORA SI, PARA TERMINAR NUESTRO DÍA, LES DEJAMOS OTROS DOS LIMERICKS PARA QUE ESCUCHEN DE REGALO.



JUEVES 16 DE ABRIL

HOLA CHICAS Y CHICOS. HOY SEGUIMOS TRABAJANDO CON OTRO LIMERICK.  ¿LES PARECE SI ARRANCAMOS?.

LIMERICK 2

1) MIREN Y ESCUCHEN ATENTOS ESTE VIDEO EN EL QUE LA SEÑO CECI LES EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS LIMERICKS QUE RIMAN DE UNA MANERA PARTICULAR.



2) AHORA MIREN EL VIDEO QUE LA SEÑO LU LES COMPARTE





3) COPÍA EN TU CUADERNO EL LIMERICK

4)COMPLETÁ EL POEMA CON LO QUE HACE LA FOCA:






5) TRABAJAMOS CON LAS RIMAS. 
EN UNA POESIA CUANDO LA ÚLTIMA PALABRA DE UN RENGLÓN  (VERSO) TERMINA IGUAL QUE OTRA PALABRA DE OTRO RENGLÓN (VERSO) FORMAN UNA RIMA. EN ESTE LIMERICK MARCAMOS CON DIFERENTES COLORES LAS RIMAS FORMADAS. CON ROJO LAS PALABRAS QUE RIMAN SON: FOCA – BOCA – LOCA. Y CON CELESTE LAS QUE RIMAN SON: SOLA Y COLA

6)¿TE ANIMÁS A DIBUJARLO?

7)SEGUIMOS JUGANDO CON LAS RIMAS PENSÁ Y ESCRIBÍ RIMAS CON ESTOS NOMBRES. COPIALAS EN TU CUADERNO

Rimas primas
 
ETELVINA, CABEZA DE CORVINA
ALELÍ, CABEZA DE JABALÍ
ARTURO, CABEZA DE __________________________
TITO, CABEZA DE __________________________
ALEJO, CABEZA DE __________________________
SUSANO, CABEZA DE _________________________
CLOTA, CABEZA DE __________________________
LUIS, CABEZA DE __________________________
ALDANA, CABEZA DE _________________________
COCA, CABEZA DE __________________________

POR ÚLTIMO, PARA DESPEDIRNOS POR HOY ...LES DEJAMOS ESTOS DOS LIMERICKS PARA ESCUCHAR. 




VIERNES 17 DE ABRIL

LIMERICK 3
HOY SEGUIMOS CON OTRO LIMERICK. 
1)MIREN EL VIDEO QUE LA SEÑO CECI LES COMPARTE






2) COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE LIMERICK  INCOMPLETO
3) COMPLETÁ CON LAS PALABRAS QUE FALTAN
4)INVENTÁ  UN TÍTULO PARA EL LIMERICK: ESCRIBÍLO EN EL ESPACIO VACÍO DE ARRIBA
5)¿TE ANIMÁS A DIBUJARLO?
AHORA...NUESTROS DOS LIMERICKS DE REGALO PARA ESCUCHAR…




LUNES 20 DE ABRIL:

LIMERICK 4
HOY SEGUIMOS CON OTRO LIMERICK. 
1)MIREN EL VIDEO QUE LA SEÑO LU LES COMPARTE







2) COPIA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE  LIMERICK INCOMPLETO: 

3)COMPLETÁ CON LAS PALABRAS QUE FALTAN
4)INVENTÁ UN TÍTULO PARA EL LIMERICK: ESCRIBÍLO EN EL ESPACIO VACÍO DE ARRIBA
5)BUSCÁ Y SUBRAYÁ CON COLOR LAS PALABRAS QUE RIMAN. LUEGO COPIALAS:
____________________ ___________________
____________________ ___________________
____________________
6)PENSAMOS PALABRAS QUE RIMEN CON…
RESFRIADA         LOMBRIZ
NADA NARIZ
___________________ _______________________
___________________ _______________________
___________________ _______________________
___________________ _______________________
___________________ _______________________
7) INVENTÁ UN NUEVO LIMERICK CON OTRO PERSONAJE:
¿SABEN QUÉ LE SUCEDE A __________________________?
QUE SE SIENTE ____________________ MUY ______________________,
PUES NO LE SUCEDE NADA,
SOLO QUE ESTÁ ____________________________
Y NO PUEDE _________________________________.
8)¿TE ANIMÁS A DIBUJARLO?
AQUÍ VAN LOS DOS LIMERICKS PARA ESCUCHAR….



 MARTES 21 DE ABRIL
HOLA CHICAS Y CHICOS. HOY LES PROPONEMOS SEGUIR PENSANDO, JUGANDO Y TRABAJANDO CON DADOS. ¿QUÉ LES PARECE?
1) COMPLETEN LA SIGUIENTE ACTIVIDAD.  PARA QUE LES SEA MÁS FÁCIL COPIEN DIRECTAMENTE LAS RESPUESTAS.
 
  1. SI QUIEREN PUEDEN SEGUIR JUGANDO A LA GUERRA CON DADOS.  JUEGUEN VARIAS VUELTAS, SUMEN LOS PUNTAJES DE CADA PERSONA QUE JUEGA Y ANÓTENLOS.
  2. SEGUIMOS PENSANDO. 
COMPLETEN LA ACTIVIDAD O COPIEN LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO.
LES COMPARTIMOS LOS SIGUIENTES LIMERICKS PARA ESCUCHAR
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL
LIMERICK 5
HOY SEGUIMOS CON OTRO LIMERICK. 
1)MIREN EL VIDEO QUE LA SEÑO CECI LES COMPARTE




2) COPÍA EN TU CUADERNO EL LIMERICK
3)UNÍ LA PALABRA CON EL DIBUJO QUE CORRESPONDE



PANTALÓN

GUANTES

MOÑITOS

GALERA
4)MARCÁ CON COLOR EN EL LIMERICK QUE COPIASTE QUÉ ROPA USAN LAS VÍBORAS
5)¿QUÉ OTRAS ROPAS PODRÍAN PONERSE LAS VÍBORAS? HACÉ UNA LISTA Y ESCRIBILA EN TU CUADERNO 
6)¿TE ANIMÁS A DIBUJARLAS?
Y PARA CERRAR ESTE MIÉRCOLES AHÍ VAN DOS LIMERICKS PARA ESCUCHAR.




JUEVES 23 DE ABRIL



LIMERICK 6



Y SEGUIMOS CON OTRO LIMERICK. 



1)MIREN EL VIDEO QUE LA SEÑO LU LES COMPARTE







2) COPÍA EN TU CUADERNO EL LIMERICK


3)BUSCÁ Y SUBRAYÁ CON COLOR LAS PALABRAS QUE RIMAN. LUEGO COPIALAS:

____________________ ___________________

____________________ ___________________

____________________

4) INVENTÁ UN TÍTULO PARA EL LIMERICK: ESCRIBÍLO EN EL ESPACIO VACÍO DE ARRIBA O COPIALO EN TU CUADERNO.

5)PENSAMOS PALABRAS QUE RIMEN CON…

CHIQUITO
MOSQUITO
HIPOPOTAMITO
___________________ _______________________

___________________ _______________________

___________________ _______________________

___________________ _______________________

___________________ _______________________

6)¿TE ANIMÁS A DIBUJARLO?

Y YA LLEGAMOS A NUESTRO REGALO DEL DÍA DE HOY.  DOS LIMERICKS PARA ESCUCHAR (ACORDATE DE IR DIBUJANDO, AUNQUE SEA LOS QUE MÁS TE GUSTARON).





VIERNES 24 DE ABRIL:



PARA TERMINAR CON LOS LIMERICKS LES DEJAMOS UNAS ACTIVIDADES CON DISTINTOS PERSONAJES DE ESTOS POEMAS TAN LOCOS.

1)UNÍ CADA LIMERICK CON SU DIBUJO

SI UN TORO, EN VEZ DE SER TODO DE CUERO,

ES DE PLUMAS Y VUELA MUY LIGERO,

SI TIENE DOS PATITAS

MUY LARGAS Y FINITAS…

BASTA, YA SÉ: NO ES TORO SINO TERO. 

SI LAS VÍBORAS FUERAN ELEGANTES,

SI USARAN PANTALÓN, GALERA Y GUANTES

Y MOÑITOS DE RASO,

IGUAL NO HABRÍA CASO:

QUEDARÍAN TAN FEAS COMO ANTES. 



SI ALGUNA VEZ CONOCEN UNA TRUCHA
QUE EN UN ÁRBOL MUY ALTO HIZO LA CUCHA,
QUE SOLAMENTE NADA
EN AGUA NO MOJADA,
SEÑORES, ESA TRUCHA ESTÁ ENFERMUCHA.



SI CUALQUIER DÍA VEMOS UNA FOCA
QUE JUNTA MARGARITAS CON LA BOCA,
QUE FUMA Y HABLA SOLA
Y ESCRIBE CON LA COLA,
LLAMEMOS AL DOCTOR: LA FOCA ES LOCA. 



¿SABEN POR QUÉ LA GARZA COLORADA
SOBRE UNA SOLA PATA ESTÁ APOYADA?
PORQUE LE GUSTA MÁS,
Y PIENSA QUE, QUIZÁS,
SI LEVANTA LAS DOS SE CAE SENTADA. 







2)COMPLETO LAS PALABRAS QUE NOMBRAN A ANIMALES DE ALGUNOS LIMERICKS, PODES COPIARLAS EN EL CUADERNO.

G _ R Z A
_ O C A
V Í B _ R _
T _ _ O
T R _ C H _

3) LES PROPONEMOS QUE ESCRIBAN ALGO SOBRE EL PERSONAJE QUE MÁS LES GUSTÓ, EL MÁS RARO, EL QUE LES DIÓ MÁS GRACIA, O EL QUE LOS HIZO REÍR MÁS. ELIJAN UNO Y LO DESCRIBEN Y/O INVENTAN ALGO MÁS 


4)ACÁ TE DEJAMOS UNA SOPA DE LETRAS PARA QUE ENCUENTRES A DISTINTOS ANIMALES DE ALGUNOS LIMERICKS. PEDILE A UN ADULTO EN CASA QUE TE AYUDE A COPIARLA EN TU CUADERNO. ENCERRÁ CON COLORES LOS ANIMALES QUE DESCUBRAS.




Y PARA TERMINAR LES DEJAMOS LOS ÚLTIMOS DOS LIMERICKS PARA ESCUCHAR…..ESPERAMOS SE HAYAN DIVERTIDO MUCHO……
ACUERDENSE DE DIBUJAR...Y MANDARNOS SI QUIEREN ALGUNA FOTO DE SUS TRABAJOS Y DIBUJOS.



 *EDUCACIÓN FÍSICA:


EL PROFE TOMÁS NOS COMPARTE ESTA ACTIVIDAD PARA JUGAR EN CASA:

*ACTIVIDAD DE HUERTA: ORIGAMI:

¡LA SEÑO FLAVIA TE INVITA A CONOCER EL MUNDO DEL ORIGAMI! CLICKEÁ EL SIGUIENTE ENLACE, Y VAS A ENCONTRAR UN MONTÓN DE IDEAS PARA HACER EN CASA:


*ACTIVIDAD DE MODELADO:
LA SEÑO STEPHY NOS DEJA UN VIDEO DE CÓMO PREPARAR MASA DE PAN PARA COMER EN CASA




*BIBLIOTECA:

¡HOLA! ¿CÓMO ESTÁN? SOY LA SEÑO AGUS, DE BIBLIOTECA. LES DEJO UN CUENTO PARA QUE VEAN Y ESCUCHEN:


ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO EL CUENTO DE LOLO Y RITA.
¡A MÍ ME GUSTA MUCHO!

¿SE ANIMAN A DIBUJAR LOS PERSONAJES DE ESTE CUENTO?
TAMBIÉN PUEDEN CONTARNOS QUÉ FUE LO QUE MÁS LES GUSTÓ.
TODOS SOMOS DIFERENTES PERO SIEMPRE PODEMOS HACER ALGO PARA HACER SENTIR BIEN AL OTRO.
QUIENES SE ANIMEN PUEDEN ESCRIBIR O FILMARSE CONTÁNDONOS:
  •  ¿QUÉ COSAS LOS HACEN ENOJAR Y QUÉ OTRAS LOS HACEN SENTIR BIEN?
  • ¿ALGUNA VEZ HICIERON ALGO BUENO POR UN AMIGO?


*ACTIVIDADES PRÁCTICAS:

LA SEÑO FABIANA NOS COMPARTE ESTA IDEA, PARA ARMAR UN CONTENEDOR DE SACAPUNTAS CON UNA CAJA DE FÓSFOROS:

¿TE ANIMÁS A MOSTRARNOS CÓMO TE SALIÓ?

*PLÁSTICA:

EL PROFE FABIÁN NOS COMPARTE ESTA IDEA PARA HACER EN FAMILIA: UNA CASA CON LA TÉCNICA POP UP.



¿NOS MOSTRÁS LA TUYA?
comenzamos un nuevo mes:  mayo
●     LUNES 4 DE MAYO



1)    BUEN DÍA FAMILIAS, CHICOS Y CHICAS…. HOY PARA CONMEMORAR EL 1° DE



 MAYO, DÍA DEL TRABAJADOR, LES COMPARTIMOS ESTE VIDEO PARA 



CONTARLES LA IMPORTANCIA DE ESTE DÍA, QUÉ SUCEDIÓ HACE MUCHOS 



AÑOS Y CÓMO HOY SE CELEBRA EN MEDIO DE ESTA PANDEMIA POR EL 



CORONAVIRUS.



https://drive.google.com/file/d/1_JImafN1Gv3dLIYnaKuIdG54TGlYcAyr/view?usp=sharing



2)    A PARTIR DEL VIDEO  LES PROPONEMOS RESPONDER ALGUNAS 

PREGUNTAS:

¿LES GUSTÓ EL VIDEO? ¿SE IMAGINAN DE QUÉ TRABAJAN LAS PERSONAS QUE 

APARECEN EN ALGUNAS DE LAS IMÁGENES? ¿SE ANIMAN A ESCRIBIR EN EL

CUADERNO ALGUNO DE ESOS TRABAJOS? 

3)    AHORA LES PROPONEMOS QUE OBSERVEN LAS IMÁGENES DE ESTOS 

TRABAJADORXS Y ENCUENTREN LOS NOMBRES DE SUS TRABAJOS ABAJO. 

PUEDEN CONTESTAR ASÍ: EJEMPLO 1) DOCTOR.. 2)...........


                 
       
ENFERMEROS
AGRICULTOR
MAESTRO
EMPLEADO
TEXTIL
DOCTOR
RECOLECTOR DE RESIDUOS
CHOFER
PILOTO
RECICLADOR
REPOSITOR
CAJERO
EMPLEADO DE LIMPIEZA
     



4)    PARA TERMINAR NUESTRO DÍA LES DEJAMOS ESTAS DOS OBRAS DE ARTE 

PARA OBSERVAR, SON DE LOS ARTISTAS DIEGO RIVERA Y RICARDO CARPANI.

PARA PENSAR LUEGO DE OBSERVARLAS:  ¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LAS 

PERSONAS DE LAS PINTURAS?...SI ESTÁN TRABAJANDO ¿QUÉ TRABAJO 

REALIZAN?...¡SE ANIMAN  USTEDES DIBUJAR LO QUE MÁS LES GUSTE DE LAS 

IMÁGENES?. (PUEDEN ENVIARNOS UNA FOTO DE SUS DIBUJOS)


diego rivera. "cargador de flores" 1935


ricardo carpani


·         MARTES 5 DE MAYO
HOY LES DEJAMOS LA PROPUESTA DE LA PROFE AGUSTINA DE BIBLIOTECA QUE 
PENSÓ Y PREPARÓ UNA CANCIÓN MUY LINDA Y DIVERTIDA PARA JUGAR EN 
FAMILIA. EN ESTE VÍDEO PARTICIPAMOS LAS MAESTRAS DE 3°CICLO, CLAUDIA LA 
TRABAJADORA SOCIAL Y KARINA LA VICEDIRECTORA.
ESPERAMOS LO DISFRUTEN.
Y EL QUE QUIERA COMPARTIR ALGO DE ESTA ACTIVIDAD SERÍA GENIAL

 LO VEMOS JUNTOS? 👈


ESTA ES LA LETRA DE LA CANCIÓN:

HAY UN BALDE EN EL FONDO DE LA MAR

HAY UN ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR
HAY UN ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR,
HAY UN ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR. 
HAY UN ​BALDE​, HAY UN ​BALDE​,
HAY UN ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.

HAY UN ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR,
HAY UN ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR. HAY UN ​PALO​, HAY UN ​PALO​,
HAY UN ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.

HAY UN ​GANCHO ​EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR,
HAY UN ​GANCHO ​ EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.
HAY UN ​GANCHO ​, HAY UN ​GANCHO​,
HAY UN ​GANCHO ​EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.

HAY UNA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO ​ EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR,
HAY UNA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO ​ EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.
HAY UNA ​PERCHA​, HAY UNA ​PERCHA​,
HAY UNA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO​ EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.

HAY UN ​SACO​ EN LA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO ​EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR, HAY UN ​SACO​ EN LA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO ​EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR. HAY UN ​SACO​, HAY UN ​SACO​,
HAY UN ​SACO​ EN LA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO ​EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.

HAY UN ​BOLSILLO​ EN EL ​SACO​ EN LA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO 
EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.
HAY UN ​BOLSILLO​ EN EL ​SACO​ EN LA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO
EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR.
HAY UN ​BOLSILLO​, HAY UN ​BOLSILLO​,
HAY UN ​BOLSILLO​ EN EL ​SACO​ EN LA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO 
EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE LA MAR. 


¡Y AHORA VAMOS A DIVERTIRNOS!

1)   DESAFÍO: ENVÍANOS UN VÍDEO CANTANDO ALGUNA PARTE DE LA CANCIÓN, LO QUE LLEGUES A ACORDARTE. PUEDEN CANTARLA EN FAMILIA.  

2)   SI APRETAN ESTE LINK VAN A PODER JUGAR A ENCONTRAR EN UNA SOPA DE LETRAS LOS ELEMENTOS QUE APARECEN EN LA CANCIÓN: 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5415709-en_el_fon do_de_la_mar.html  

Y ACÁ VAN A PODER JUGAR A UN MEMOTEST CON LOS ELEMENTOS QUE APARECEN EN LA CANCIÓN:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5415617-en_el_ fondo_de_la_mar.html

3)   ¿QUÉ OTRAS COSAS PODRÍA HABER EN EL BOLSILLO? COMPLETÁ LAS ESTROFAS CON NUEVAS IDEAS PARA ALARGAR LA CANCIÓN. 


AHORA VOS... 


HAY _________________________ EL EL ​BOLSILLO​ EN EL ​SACO​ EN LA
PERCHA​ EN EL ​GANCHO​ EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL FONDO DE
LA MAR…


HAY ______________ EN _______________________ EN EL ​BOLSILLO​ EN EL
SACO​ EN LA ​PERCHA​ EN EL ​GANCHO​ EN EL ​PALO​ EN EL ​BALDE​ EN EL
FONDO DE LA MAR…

4)   ¿TE ANIMÁS A HACER UN DIBUJO EN EL QUE APAREZCAN LOS ELEMENTOS DE ESTA CANCIÓN?

●     MIERCOLES 6 DE MAYO

COMO VIMOS EN EL VIDEO DEL DÍA LUNES, EN ESTE CONTEXTO DE LA PANDEMIA 

POR EL CORONAVIRUS, EN NUESTRO PAÍS NOS ENCONTRAMOS EN CUARENTENA 

OBLIGATORIA, Y POR ESO *NOS QUEDAMOS EN CASA*.

mUCHAS PERSONAS NO DEBEN CONCURRIR A SUS TRABAJOS ...Y DEBEN SEGUIR

TRABAJANDO DESDE SUS CASAS, COMO LOS MAESTROS Y OTROS TANTOS

TRABAJADORES. 

ALGÚN FAMILIAR DE USTEDES, TAL VEZ,  TAMBIÉN DEBA TRABAJAR DESDE CASA.

TAMBIÉN HAY TRABAJOS Y PERSONAS QUE DEBEN SALIR DE SUS CASAS E IR A 

TRABAJAR.

 *¿POR QUÉ?*

PORQUE SON TRABAJOS Y ACTIVIDADES QUE SE CONSIDERAN ESENCIALES, ES 

DECIR, NO PUEDEN SUSPENDERSE NI REALIZARSE DESDE SUS CASAS DURANTE 

EL TIEMPO Y ETAPAS QUE DURE LA CUARENTENA.

1)    ¿SABEN CUALES SON? PREGUNTEN EN SUS CASAS Y ESCRIBAN LOS

TRABAJOS QUE SE REALIZAN SALIENDO DE CASA DURANTE LA CUARENTENA. 

(ALGUNOS DE ESOS TRABAJOS LOS VIMOS EL DÍA LUNES)


2)    BUENO, MUY BIEN.  AHORA LES MOSTRAMOS IMAGENES Y NOMBRAMOS

 *ALGUNOS DE LOS  TRABAJOS  QUE SON ESENCIALES*.



3)    PARA PENSAR Y CHARLAR EN CASA. VIENDO LAS  IMÁGENES QUE LES

 MOSTRAMOS… . 

PUEDEN ESCRIBIR CON AYUDA DE UN FAMILIAR ALGUNA RESPUESTA EN EL

CUADERNO.

●     ¿ POR QUÉ DEBEN CONCURRIR A SUS TRABAJOS IGUALMENTE Y NO 

SE PUEDE REALIZAR A LA DISTANCIA?

●     ¿QUÉ SUCEDERÍA SI LOS QUE TRABAJAN EN EL CAMPO Y  LOS QUE

TRANSPORTAN ALIMENTOS NO CONCURREN A TRABAJAR?

     ¿Y  EN LAS FÁBRICAS Y PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS?
     
     ¿Y EN LOS SUPERMERCADOS Y MERCADOS ?

ES IMPORTANTE RECORDAR QUE EN  DICHOS TRABAJOS SE DEBE  GARANTIZAR 

LAS CONDICIONES DE HIGIENE Y SEGURIDAD DE LOS TRABAJADORES. 

PARA TERMINAR ESTE DÍA LES DEJAMOS ESTAS DOS OBRAS DE ARTE DE 

REGALO  PARA OBSERVAR.

¿QUÉ ESTÁN HACIENDO LAS PERSONAS DE LAS PINTURAS?


VINCENT VAN GOGH. "LA SIESTA" 1890


JESÚS VILLAR. "COSECHA DE MANZANAS"


●     JUEVES 7 DE MAYO

HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES. LES VAMOS A ENVIAR UNA

PROPUESTA DE LA PROFE  FABIANA DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS: HACEMOS GUIRNALDAS....




 ●     VIERNES 8 DE MAYO

1- LES PROPONEMOS VER EL SIGUIENTE VIDEO CON UNA ACTIVIDAD EXPLICATIVA DEL CUADRO DE NÚMEROS. REPASO DE LAS REGULARIDADES DEL SISTEMA DE NUMERACIÓN
https://drive.google.com/file/d/13prGyhqp-vuDYHCuzIsXidVOWxrcQs49/view?usp=sharing

2-JUGAMOS A LA ADIVINANZA DE NÚMEROS

CON AYUDA DEL CUADRO DE NÚMEROS, LEÉ SOLITO O CON AYUDA DE UN FAMILIAR LAS  PISTAS Y ADIVINÁ DE QUÉ NÚMERO SE TRATA:

●       ES DE LA FAMILIA DEL 20 Y TERMINA EN 6
●       ES DE LA FAMILIA DEL 40 Y TERMINA EN 8
●       ES EL ÚLTIMO NÚMERO DE LA FAMILIA DEL 50
●       ES EL NÚMERO QUE ESTÁ DESPUÉS DEL 37
●       ES EL NÚMERO QUE ESTÁ ANTES DEL 83
●       ES DE LA FAMILIA DEL 70 Y TIENE SUS DOS NÚMEROS IGUALES


3- PARA TERMINAR ESTE DÍA LES DEJAMOS ESTAS DOS OBRAS DE ARTE DE REGALO  PARA OBSERVAR


ANTONIO BERNI. "MANIFESTACION" 1934


BENITO QUINQUELA MARTIN. "ELEVADORES A PLENO SOL" 1945


●     LUNES 11 DE MAYO

 1)    PARA COMENZAR
¿RECUERDAN LOS TRABAJOS QUE NOMBRAMOS EL DÍA MIÉRCOLES?

MUCHOS TIENEN QUE VER CON LOS ALIMENTOS….

DESDE SUS COMIENZOS (CREACIÓN)  HASTA QUE LLEGAN A VENDERSE.

CUANDO LLEGAN A NUESTRAS MANOS….PARA COMERLOS...HICIERON UN

LARGO CAMINO.  Y EN ESE CAMINO ….MUCHAS PERSONAS TRABAJARON

2)    HOY LES PROPONEMOS QUE RECUERDEN UN POSTRE QUE A USTEDES LES

GUSTA MUCHO CUANDO ESTAMOS EN LA ESCUELA (UNA PISTA: LO COMEMOS

LOS MESES DE PRIMAVERA Y OTOÑO).

            ¿SE ACORDARON?… 

             ES EL_________________________



3)    OBSERVEN LAS SIGUIENTES IMÁGENES.  ESTÁN DESODERNADAS. 

¿SE ANIMAN A ORDENARLAS Y SEGUIR EL CAMINO...DE LA *FRUTILLA* , SU

SIEMBRA Y COSECHA HASTA LLEGAR A SER *HELADO DE FRUTILLA* ?
  
PUEDEN ESCRIBIRLO ASÍ...1° B, 2°   , 3°  ...ETC.



    4)     ¿SE IMAGINABAN TODO ESO CUANDO EN LA ESCUELA COMÍAMOS DE POSTRE HELADO DE FRUTILLA?


PARA CERRAR ESTA ACTIVIDAD, LA SEÑO STEPHI DE MODELADO NOS VA A IR 
ENVIANDO PROPUESTAS DE RECETAS DE PAN , GALLETAS, ETC…
A MEDIDA QUE SE LAS VAYAMOS COMPARTIENDO PENSAREMOS CÓMO SE 
CREÓ Y QUÉ CAMINO HIZO ALGUNO DE LOS INGREDIENTES  QUE UTILIZA EN 
SU RECETA ¿LES PARECE?


●     MIÉRCOLES 13 DE MAYO

HOY LES DEJAMOS DE REGALO TRES VÍDEOS CORTITOS SOBRE LA HISTORIA 
DE TRES PINTORES ARGENTINOS, DE LOS CUALES CONOCIMOS SUS OBRAS 
LA SEMANA PASADA.
ESTOS PINTORES SON:
·         RICARDO CARPANI
·         BENITO QUINQUELA MATIN
·         ANTONIO BERNI

¿SE ACUERDAN?

DISFRUTEN….

https://youtu.be/ly4R38_NKP8

https://youtu.be/-ZRzsI9NhXo

https://youtu.be/-xjVDRxx8m0


●     JUEVES 14 DE MAYO


HOY LES PROPONEMOS VER EL SIGUIENTE VIDEO DE  LA PROFE AGUS DE
BIBLIOTECA

PRESTEN MUCHA ATENCIÓN….ESCUCHEN LA HISTORIA …..Y VEAN CÓMO SE
LAS CUENTA….

https://drive.google.com/open?id=11AxPlZdig_09cWHVPOz8TnyGS6KP-r8t

*PROPUESTA PARA DESPUÉS DE VER EL VIDEO*

1)    OBSERVEN ALGUNAS TAPAS DE CUENTOS Y LIBROS QUE APARECEN EN EL VIDEO


1)    MIRANDO SUS TAPAS, SUS TÍTULOS...DIBUJOS…¿QUÉ SE IMAGINAN QUE CONTARÁ LA HISTORIA DE …”RAMÓN PREOCUPON”... O DE “HIPO NO NADA”..

PUEDEN CONTARLO O SI PREFIEREN ESCRIBIRLO ASÍ:

*RAMON PREOCUPON* CUENTA LA HISTORIA DE…………………………….

*HIPO NO NADA* CUENTA LA HISTORIA DE…………………………………….

*EL REGLAMENTO ES EL REGLAMENTO* CUENTA LA HISTORIA DE…………………………………………………………...

Y ASÍ CON TODOS LOS TÍTULOS QUE QUIERAN.

2)    MIRÁ LAS TAPAS DE LOS LIBROS DE NUEVO Y COMPLETÁ COMO SIGUE EL TÍTULO :

●     RAMÓN _________________
●     EL REGLAMENTO ES EL _____________________
●     EL ZOO DE _______________
●     ESTAMOS _____________
●     HANSEL Y _____________
●     HIPO NO ____________
●     CAOS..NADIE PUEDE DECIRTE QUIEN ____________
●     EL PUEBLO QUE NO QUERÍA SER ____________

3)     A VOS ¿CUÁL ES LA TAPA QUE MÁS TE GUSTÓ? (PODES CONTESTAR ASÍ)

ME GUSTÓ ___________________


●     VIERNES 15 DE MAYO

HOY LES VAMOS A PROPONER ESCUCHAR UN CUENTO…..Y ¿SABEN QUÉ?...

AYER LO VIERON EN EL VIDEO DE LA SEÑO AGUS Y CONOCIERON SU TAPA.



EL CUENTO SE LLAMA *“RAMON PREOCUPÓN”*, SU AUTOR ES ANTHONY BROWNE.

1)    VEAN EL SIGUIENTE VIDEO.  LA SEÑO LU LES CUENTA “RAMON PREOCUPÓN” ….

https://drive.google.com/open?id=19_0kSQgid-zg-MxaC5kRzDaE185ywSHE


¿TE ANIMÁS A ESCRIBIR QUIENES SON ESTOS PERSONAJES QUE APARECEN
EN EL CUENTO? (TE PUEDE AYUDAR UN FAMILIAR).


¿ QUÉ COSAS LE PREOCUPABAN A *RAMÓN*?   TE PODÉS AYUDAR CON LAS IMÁGENES PARA ESCRIBIRLAS.



*¿QUÉ DICEN LOS PERSONAJES Y  DEL CUENTO?*
COMPLETÁ LA FRASE Y ENCERRÁ LA RESPUESTA CORRECTA.

PODES ESCRIBIR EN EL CUADERNO SOLO LA RESPUESTA CORRECTA. 
A _____________(RESPUESTA), B_________(RESPUESTA).


a) 


    “NO TE _________________, HIJO..” 

         - PREOCUPES
      
        - ENOJES 

        - RIAS




           b) 

    “TENGO JUSTO LO QUE _______________”            

       - QUIEro
                                                                                       
       - nECESITAS
       
       - TE GUSTA




   c) 

“  ESTOS MUÑECOS SE LLAMAN _________________”    
   
    -QUITALAGRIMAS
                                                                                         
    -QUITAPESARES
                                                                                               
    -QUITARISAS
                  
  d)   “SOLO TIENES QUE CONTARLES TUS PREOCUPACIONES
Y GUARDARLOS DEBAJO DE LA ___________________”   

                                                                               - CAMA

                                                                               - ALMOHADA
                                                                         
                                                                               - MANO

      ●     LUNES 18 DE MAYO

HOY VAMOS A TRABAJAR EN EL áREA DE MATEMáTICAS

JUGAMOS A ARMAR NÚMEROS DE DOS Y TRES CIFRAS

1-    MIRA EL VIDEO DONDE TE EXPLICAMOS CóMO SEJUEGA.



2-    ARMAR 5 NÚMEROS DE DOS CIFRAS Y SI TE ANIMÁS 5 MÁS DE TRES CIFRAS

SI TE ANIMAS A ARMAR DE TRES CIFRAS TAMBIéN LOS PODES AGREGAR…

 3-    ORDENA LOS NúMEROS QUE ARMASTE DE MENOR A MAYOR

TE DEJAMOS UN VIDEO QUE TE PUEDE AYUDAR A ORDENAR DE MENOR A MAYOR

4-    ELEGI UN NUMERO DE LOS QUE ARMASTE ANTES Y ESCRIBILO EN LETRAS


●     MARTES 19 DE MAYO

HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES

¿RECUERDAN QUE AYER FUE EL "DÍA DE LA ESCARAPELA? Y SIGUIENDO CON
LA TEMÁTICA LES ENVIAMOS EL VIDEO QUE NOS COMPARTIÓ LA SEÑO STEPHI
DE MODELADO PARA REALIZAR ESCARAPELAS.

🟣 DESPUÉS SI QUIEREN NOS PUEDEN COMPARTIR CÓMO LES QUEDARON!🤪


PARA LA PROPUESTA DE LA PROFE STEPHI PARA HACER ESCARAPELAS...SI NO
TIENEN PAPEL CELESTE ..PODEMOS PINTAR CON LAPIZ O MARCADOR 
CUALQUIER HOJA BLANCA QUE TENGAN (PUEDE SER DE CUADERNO)
🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀

●     MIERCOLES 20 DE MAYO

 HOY VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO CON EL CUENTO *“RAMÓN PREOCUPÓN”*

1)    SIGUIENDO CON  LAS RIMAS ¿SE ACUERDAN? CUANDO JUGAMOS CON LAS RIMAS CON LOS LIMERICKS….
BUENO, HOY LES VAMOS A PROPONER PENSAR EN EL TÍTULO DEL CUENTO..*”RAMÓN PREOCUPÓN”*, ¿LES PARECE QUE RIMA?....

2) AHORA PIENSEN USTEDES Y ESCRIBAN PALABRAS QUE RIMAN CON    



3) SEGUIMOS CON LAS RIMAS...SI NO SALIERON PENSAMOS JUNTOS RIMAS CON 
*“RAMÓN”*.  SE PUEDEN AYUDAR CON LAS IMÁGENES PARA PENSAR LAS PALABRAS Y 
ESCRIBIRLAS
                                                                   



●     JUEVES 21 DE MAYO

HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES

CÓMO MAÑANA ARRANCA LA SEMANA DE MAYO, SEMANA IMPORTANTE
PARA NUESTRA HISTORIA, DONDE EL 25 DE MAYO DE 1810 SE 
CONFORMÓ EL PRIMER GOBIERNO PATRIO, LES ENVIAMOS LA 
PROPUESTA DEL PROFE TOMÁS DE EDUCACIÓN FÍSICA.

▪️ HOY EL PROFE NOS COMPARTE UNOS VIDEOS QUE NOS CUENTAN 
SOBRE LOS JUEGOS QUE SE JUGABAN EN LA ÉPOCA DE LA COLONIA.

https://youtu.be/tHHsGV1Oryc

 👆SI BIEN ESTE VIDEO NO ES DE ARGENTINA, SINO DE OTRO PAÍS LATINOAMERICANO, EN LA ÉPOCA DE LA COLONIA NO HABÍA LA DIVISIÓN DE PAÍSES QUE HAY HOY Y LA VIDA COTIDIANA ERA SIMILAR EN TODO EL CONTINENTE.

https://youtu.be/cXklIqwZAn0 

🟢SI ALGUNO SE ANIMA Y HACEN EN CASA UN BALERO, MÁNDENNOS UNA FOTO DE CÓMO LES QUEDÓ

🟣Y RECUERDEN QUE SI HACEN ESTE MODELO QUE LES MANDÓ EL PROFE, NECESITAN LA AYUDA DE UN ADULTO PARA UTILIZAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS CON CUIDADO.

●     VIERNES 22 DE MAYO

HOY VAMOS A TERMINAR CON LAS ACTIVIDADES DEL CUENTO:

      SOLOS O CON AYUDA DE UN FAMILIAR CUENTEN QUÉ ES LO QUE ESTÁ HACIENDO RAMÓN EN ESTA IMAGEN DEL CUENTO.  SI QUIEREN PUEDEN ESCRIBIRLO EN EL CUADERNO ASÍ:



*RAMÓN ESTÁ* ___________________________________________________



ASÍ TERMINA EL CUENTO…. COMPLETA LA ORACION :

·         DESDE ENTONCES, RAMON YA NO ES TAN ________________________




¿SE ANIMAN CHICOS A ARMAR SUS “MUÑECOS “QUITAPESARES”?  
PUEDEN REALIZARLO CON MADERA (PALITOS DE HELADO), CARTON , 
PAPEL, PEDACITOS DE TELA, HILO, LANA,  LÁPICES, LO QUE TENGAN 
EN CASA PUEDE SERVIR.  PUEDEN DIBUJARLOS...Y MANDARNOS UNA 
FOTO DE SUS MUÑECOS..¿SE ANIMAN? 

ACÁ LES MOSTRAMOS ALGUNAS FOTOS CON IDEAS PARA HACERLOS O
DIBUJARLOS SI PRECISAN Y UN VIDEO DE LA SEÑO STEPHI CON IDEAS 
PARA HACER QUITAPESARES…..



PARA FINALIZAR LES COMPARTIMOS ESTE VIDEO DE LA CANCIÓN DE 
MARIANA BAGGIO, QUITAPESARES.


●     MARTES 26 DE MAYO

AYER FUE 25 DE MAYO, DIA DE NUESTRA PATRIA....
CON LA SEÑO LU LES QUEREMOS EMPEZAR A COMPARTIR UNA SERIE DE
CAPÍTULOS DE "ZAMBA EN EL CABILDO" QUE NOS CUENTA LA HISTORIA
DE LO QUE OCURRIÓ ESOS DÍAS DE MAYO DE 1810 QUE
DESENCADENARON EN EL PRIMER GOBIERNO PATRIO, EL 25 DE MAYO, Y
QUE FUE EL PUNTAPIÉ PARA LOGRAR, MÁS ADELANTE ALLÁ POR 1816, LA
INDEPENDENCIA DE ESPAÑA.
VAMOS A COMPARTIR LOS 4 CAPÍTULOS DE ESTA HISTORIA…. Y EL
VIERNES HACEMOS UNA ACTIVIDAD DE CIERRE…

ARRANCAMOS CON LOS CAPÍTULOS 1 Y 2


QUE LO DISFRUTEN…

HOY LA PROFE FABIANA, NOS PROPONE ARMAR ESCARAPELAS….

●     MIERCOLES 27 DE MAYO

LES ENVIAMOS EL CAPITULO 3, DE ZAMBA, PARA QUE LO DISFRUTEN!!!!



●     JUEVES 28 DE MAYO

🟢 HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES
🟣 EN PRIMER LUGAR LES ENVIAMOS LA PROPUESTA DEL PROFE TOMÁS DE EDUCACIÓN FÍSICA.

SE ACUERDAN QUE EL OTRO DÍA NOS COMPARTIÓ ALGUNAS IMÁGENES Y UN VIDEO DE LOS JUEGOS QUE SE JUGABAN EN LA ÉPOCA DE LAS COLONIA.

AHORA LES COMPARTIMOS ALGUNOS MÁS. Y ADEMÁS LOS INVITA A JUGAR A LA PAYANA, OTRO JUEGO QUE SE JUGABA EN ESA ÉPOCA.

https://youtu.be/HSIpuV5Y2PM

🟢 EN SEGUNDO LUGAR TAMBIÉN LES COMPARTIMOS UNA PROPUESTA DE LA PROFE FLAVIA DE HUERTA
NOS INVITA A HACER UN BALERO CON MATERIALES RECICLADOS

🔵 ACÁ LES ENVIAMOS EL ÚLTIMO CAPÍTULO DE ZAMBA
http://encuentro.gob.ar/programas/serie/8007/90?temporada=1

●     VIERNES 29 DE MAYO

CERRAMOS LA SEMANA CON LA TEMÁTICA DEL 25 DE MAYO DE 1810

PRIMERO LES COMPARTIMOS UNA PROPUESTA DEL PROFE FABIÁN DE


PARA REALIZAR EN EL CUADERNO 📙📘 Y EN FAMILIA👪

1️⃣ ¿TE ANIMÁS A NOMBRAR ALGUNOS DE LOS PERSONAJES IMPORTANTES QUE FUERON APARECIENDO EN LOS DIFERENTES CAPÍTULOS? ESCRIBÍ LA LISTA EN TU CUADERNO

2️⃣¿CUÁL O CUÁLES SON TUS PREFERIDOS? ¿TE ANIMÁS A DIBUJARLOS? Y LOS PODÉS PEGAR JUNTO AL CABILDO QUE LES PROPUSO HACER EL PROFE FABIÁN.

3️⃣¿QUÉ SE DECIDIÓ EN EL CABILDO ABIERTO?


COMENZAMOS EL MES DE JUNIO

LUNES 1 DE JUNIO: 
ARRANCAMOS UN NUEVO MES, Y COMO HICIMOS EN EL
MES DE MAYO, LES PROPONEMOS ARMAR EL
CALENDARIO DEL MES DE JUNIO:

EL QUE QUIERE LO PUEDE COPIAR EN SU CUADERNO,
PRESTANDO ATENCIÓN Y COMPLETANDO TODOS LOS
DÍAS, O BUSCAR DEL CALENDARIO QUE LES ENVIAMOS
LA OTRA VEZ EL MES DE JUNIO, ARRANCARLO Y
PEGARLO DIRECTAMENTE EN EL CUADERNO. 
LUEGO COMPLETÁ LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:

A.          ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA EMPEZÓ ESTE MES?

B.           ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA CAE EL 20 DE JUNIO FERIADO “DÍA DE LA BANDERA”?

C.           A CONTAR Y RESPONDER:
¿CUÁNTOS LUNES TIENE ESTE MES?
¿Y CUÁNTOS VIERNES?

D.  ESTE MES TENEMOS LOS CUMPLEAÑOS DE UN COMPAÑERO DEL GRUPO: BENJA CUMPLE EL 13 DE JUNIO ¿QUÉ DÍA CAE?

E.   SI TENÉS FAMILIARES O AMIGOS QUE CUMPLAN AÑOS ESTE MES, MARCA LA FECHA DE LOS CUMPLEAÑOS EN EL CALENDARIO CON COLOR.

MARTES 2 DE JUNIO:

HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES
LES COMPARTIMOS UNA PROPUESTA DE LA PROFE. AGUS DE BIBLIOTECA📚📖📚📖

¿SE ACUERDAN DEL CUENTO RAMÓN PREOCUPÓN?....

HOY AGUS NOS VA A LEER UNA POESÍA....📖QUE HABLA DE LOS QUITAPESARES....

ESPERAMOS LES GUSTE Y LA DISFRUTEN..😃😃

 MIERCOLES 3 DE JUNIO: 

VAMOS A TRABAJAR CON UNA HISTORIA QUE SE LLAMA

 "EL REGLAMENTO ES ELREGLAMENTO" Y SU AUTORA ES ADELA BASCH

¿LES GUSTÓ  LA OBRA


1️⃣      ¿TE ANIMÁS A ESCRIBIR QUIENES SON LOS PERSONAJES QUE APARECEN EN ESTA HISTORIA? (TE PUEDE AYUDAR UN FAMILIAR).

 2️⃣ ●  PONELE UN NOMBRE A CADA UNO Y DIBUJALOS ✏️COMO TE LOS IMAGINÁS .💭💭💭
  
 JUEVES 4 DE JUNIO:

LES COMPARTIMOS UNA PROPUESTA DISTINTA.....

EL DÍA MARTES 2 DE JUNIO...FUE EL DÍA DEL BOMBERO
VOLUNTARIO👨🏻‍🚒👩🏽‍🚒👨🏻‍🚒👩🏽‍🚒👨🏻‍🚒👩🏽‍🚒🚒🚒🚒🚒🚒
ACTIVIDAD TAN VALIOSA Y ESENCIAL PARA TOD@S Y SOBRE TODO
EN ESTE CONTEXTO POR CORONAVIRUS.

VAMOS A CONTARLES ALGO.....🙂🙂
EN NUESTRA ESCUELA🏫🏫..EL PAPÁ DE UNA COMPAÑERA DE
USTEDES ROCIO, DE 3°C (MUCHOS  LA CONOCEN) ES BOMBERO
VOLUNTARIO👨🏻‍🚒👩🏽‍🚒💓

SU NOMBRE ES MAXIMILIANO Y EL DÍA MARTES COMPARTIÓ UN
AUDIO CON 3°CICLO DONDE NOS CUENTA...LAS DISTINTAS TAREAS
QUE REALIZA Y COMO LO LLENA DE EMOCIÓN 💓💓💓💓💓SER
BOMBERO

¿QUIEREN ESCUCHAR A MAXI?...

LUEGO DE ESCUCHAR AL PAPÁ DE ROCÍO QUEREMOS
PROPONERLES PARA HOMENAJEARLO  A EL Y TOD@S LOS
BOMBEROS VOLUNTARIOS👨🏻‍🚒👨🏻‍🚒👨🏻‍🚒...
QUE  HAGAN UN DIBUJO 📝🖍️🖌️ O LE ESCRIBAN UN MENSAJE..✏️🏷️
Y NOS ENVÍEN UNA 📸📸😁

VIERNES 5 DE JUNIO:  

SEGUIMOS TRABAJANDO CON LA OBRA DE TEATRO "EL
REGLAMENTO ES EL REGLAMENTO" DE LA AUTORA ADELA BASCH



LUNES 8 DE JUNIO:
1.      TE INVITAMOS A ESCUCHAR EL CUENTO QUE LEE LA SEÑO CECI “EL TOPITO QUE QUERÍA SABER QUIÉN SE HABÍA HECHO AQUELLO EN SU CABEZA”, DE WERNER HOLZWARTH Y WOLF ERLBRUCH.
https://drive.google.com/file/d/11J-uE5ZlsAbNKk4D_ame8Ni8Di1WJ0bm/view?usp=sharing
2. LUEGO DE ESCUCHAR EL CUENTO LES PROPONEMOS COMPARTIR LAS IMPRESIONES DE CADA UNO. ESCRIBILAS EN TU CUADERNO, SOLITO O CON AYUDA DE UN FAMILIAR O DICTÁNDOLE LO QUE QUERÉS ESCRIBIR.

●                    A MUCHOS CHICOS Y CHICAS ESTA HISTORIA LES DA RISA. A VOS, ¿QUÉ TE PARECIÓ?
4- ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS OTROS NOMBRES QUE EMPIECEN COMO PALOMA.

5- ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS OTROS NOMBRES QUE EMPIECEN COMO CABALLO.
MARTES 9 DE JUNIO:

 HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!

 LES VAMOS A COMPARTIR UNA PROPUESTA DE LA PROFE FLAVIA DE
HUERTA. 🌼🍀🌸🌴

 LO VEMOS JUNTOS? 👈

 ESTOS SON LOS MATERIALES

 ¿COMO SE HACE UN ELEFANTE? 🐘

 ¿COMO SE HACE UNA ABEJA? 


JUEVES 11 DE JUNIO:

 SEGUIMOS HACIENDO ORIGAMIS

 PRESTEN ATENCIÓN ESTA VEZ....FLAVIA NOS ENSEÑA A REALIZAR OTROS
DOS ANIMALES..   UTILIZANDO LA TÉCNICA DE ORIGAMI 📰📰📰✂️

 ¿COMO SE HACE UN GATO?🐱

 ¿COMO SE HACE UN RATÓN? 🐭

VIERNES 12 DE JUNIO:

 SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO DEL TOPITO.

1-¿HAY ALGUNOS QUE TERMINEN IGUAL? ESCRIBÍ CUÁLES.
2-¿HAY ALGÚN NOMBRE DE ANIMAL QUE EMPIECE COMO TU NOMBRE O COMO EL NOMBRE DE ALGÚN COMPAÑERO DE 3ºA? ESCRIBÍ CUÁLES.

3-¡SE ESCONDIERON LOS NOMBRES DE ALGUNOS ANIMALES! BUSCÁ CUÁL FALTA Y AGREGALO.

4-PARA FINALIZAR
EN ESTE CUENTO CONOCISTE MUCHOS PERSONAJES, ¿CUÁL ES TU FAVORITO?
DIBUJALO Y PONELE SU NOMBRE.
FIRMÁ TU DIBUJO CON TU NOMBRE. 

MARTES 16 DE JUNIO:
AYER 15 DE JUNIO FUE EL DÍA DEL LIBRO.. 📚📚
LA PROFE AGUS DE BIBLIOTECA️...NOS COMPARTE UN  VIDEO PARA ESCUCHAR EL CUENTO:
“UNA NIÑA HECHA DE LIBROS” DE OLIVER JEFFERS Y SAM WINSTON.
✔️LUEGO LES COMPARTIREMOS ALGUNAS ACTIVIDADES QUE PREPARÓ AGUS...PARA HACER EN FAMILIA...


MIERCOLES 17 DE JUNIO:
JUGAMOS AL QUIEN ES QUIEN A TRAVES DEL GRUPO DE WPP
JUEVES 18 DE JUNIO:
HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!
CÓMO SE ACERCA EL 20 DE JUNIO "DÍA DE LA BANDERA" LES COMPARTIR EL VÍDEO QUE NOS ENVIÓ  EL PROFE FABIÁN DE PLÁSTICA
VIDEO YO QUIERO A MI BANDERA 👈
ESPERAMOS LES GUSTE Y NOS ENCANTARÍA QUE SI LLEGAN A HACERLAS NOS COMPARTAN ALGUNA FOTO!!!🤗
VIERNES 19 DE JUNIO:
MAÑANA SÁBADO 20 DE JUNIO ES EL DÍA DE LA BANDERA. ES UNA FECHA MUY IMPORTANTE DONDE RECORDAMOS CON ORGULLO A SU CREADOR, MANUEL BELGRANO. QUIÉN FUE RECONOCIDO POR SU PARTICIPACIÓN EN LA CONFORMACIÓN DE NUESTRO PAÍS, COMO CREADOR DE LA BANDERA, VOCAL DE LA PRIMERA JUNTA Y LÍDER MILITAR EN LAS GUERRAS DE LA INDEPENDENCIA.
MIREN EL SIGUIENTE VIDEO. NOS CUENTA BREVEMENTE LA VIDA Y OBRA DE MANUEL BELGRANO QUIEN PARTICIPÓ Y LUCHÓ EN LOS MOMENTOS MÁS IMPORTANTES PARA LOGRAR NUESTRA INDEPENDENCIA.
https://drive.google.com/file/d/1EslfSm8VKeN0K0lA6q61nKfiyZs9Svpk/view?usp=sharing
 2- LUEGO DE VER EL VIDEO RESPONDAN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN FAMILIA:
·         ¿DÓNDE Y CUÁNDO NACIÓ MANUEL BELGRANO?
·         ¿QUÉ CARRERA ESTUDIÓ EN LA UNIVERSIDAD?
·         ¿QUÉ PARTICIPACIONES IMPORTANTES PARA LA HISTORIA ARGENTINA TUVO?
·         ¿EN QUÉ COSAS DE NUESTRA VIDA COTIDIANA ESTÁ PRESENTE MANUEL BELGRANO?
LUNES 22 DE JUNIO:
HOY LES PROPONEMOS ESCUCHAR LA SIGUIENTE CANCIÓN.  SE LLAMA “SUBE, SUBE, SUBE” DE MERCEDES SOSA Y  LA  CANTAMOS TODAS LAS MAÑANAS EN NUESTRA ESCUELA PARA IZAR LA BANDERA. 

1- ¿LES GUSTÓ ESCUCHARLA?.  ¿LES GUSTARÍA CANTAR ALGUNA PARTE QUE SE ACUERDEN?.  SI SE ANIMAN PUEDEN ENVIARNOS UN AUDIO ASÍ NOS ESCUCHAMOS ENTRE TODOS CANTANDO NUESTRA CANCIÓN A LA BANDERA DE TODAS LAS MAÑANAS.
2-AHORA LES PROPONEMOS ESCUCHAR LA CANCIÓN DE NUEVO  Y COMPLETAR UNA PARTECITA  CON LAS PALABRAS QUE FALTAN.  SEGURAMENTE LA RECUERDAN DE TODAS LAS MAÑANAS. 
3- PARA FINALIZAR LES PROPONEMOS VER EL SIGUIENTE VIDEO DE ZAMBA Y ESCUCHAR OTRA DE LAS CANCIONES QUE COMPARTIMOS EN LA ESCUELA…”SALVE, ARGENTINA”...
¿SE ACUERDAN? ESTA CANCIÓN LA CANTAMOS TODAS LAS TARDES CUANDO BAJAMOS LA BANDERA.
https://drive.google.com/file/d/1MljwiE8sWAVveTWlNt5DOKaRyRe1aeqW/view?usp=sharing
MARTES 23 DE JUNIO:
HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!
COMO SEGUIMOS HOMENAJEANDO A NUESTRA BANDERA, LA PROFE FLAVIA NOS ENSEÑA A HACER UNA BANDERA CORAZON
ESPERAMOS LES GUSTE Y NOS ENCANTARÍA QUE SI LLEGAN A HACER LO QUE LES PROPONE NOS COMPARTAN ALGUNA FOTO!!!🤗🤗🤗
MIERCOLES 24 DE JUNIO:
PRIMERA JORNADA DE ESI VITUAL
JUEVES 25 DE JUNIO:
SEGUIMOS TRABAJANDO EN ESI: EJE VALORAR LA AFECTIVIDAD.
PARA COMENZAR LES PROPONEMOS ESCUCHAR EL CUENTO:
“ASÍ ES MI CORAZÓN” DE JO WITEK Y CHRISTINE ROUSSEY.
**ACTIVIDADES PARA LUEGO DE ESCUCHAR CUENTO

ASÍ NOS CUENTA ESTA  NIÑA …..
POR DENTRO LE PASAN MUCHAS COSAS...Y ESTAN TODAS REVUELTAS. 
SUS SENTIMIENTOS CAMBIAN …SON DISTINTOS...SIENTE DISTINTO SEGÚN LOS DÍAS Y LO QUE LE SUCEDE….
❤️ ¿CUÁLES SON ESOS SENTIMIENTOS?❤️

●  LO QUE NOS CUENTA TAMBIÉN ESTA NIÑA, POR EJEMPLO, ...ES QUÉ COSAS HACE PARA NO ESTAR TRISTE...O CON MIEDO. 
¿SE ACUERDAN QUÉ HACE CUANDO SE SIENTE TRISTE😞?  
¿ A QUÉ LE TIENE MIEDO😱? ¿QUÉ HACE PARA ESTAR TRANQUILA?
(PUEDEN ESCRIBIRLAS ✏️📝📘 O ENVIAR AUDIO🗣️📲)
AHORA TE PROPONEMOS QUE:
 ELIJAS UN SENTIMIENTO DE LOS NOMBRADOS EN EL CUENTO Y ESCRIBAS📝 O NOS MANDES UN AUDIO🗣️📲 CONTANDO …

¿QUÉ COSAS TE PONEN……........
O HACEN QUE TE SIENTAS ASÍ?

VIERNES 26 DE JUNIO:
SEGUIMOS TRABAJANDO CON LAS EMOCIONES


OBSERVA👀🧐 LA SIGUIENTE IMAGEN...
LOS SIGUIENTES EMOTICONES NOS VAN A AYUDAR A COMPARTIR...Y PONER EN PALABRAS ALGUNOS SENTIMIENTOS. ❤️🗣️🗣️

LES PROPONEMOS QUE CADA UNO PUEDA ELEGIR 3 EMOTICONES Y CONTAR Y COMPARTIR ENTRE TOD@S️ EN QUÉ MOMENTOS SE SINTIERON DE TAL O CUAL MANERA. (PUEDEN DICTARLE A UN FAMILIAR O ESCRIBIRLO EN SU CUADERNO 📝📘, O DIBUJARLO O MANDAR UN AUDIO 🗣️😀😆😌😍😕😔😡😢😧😩🥰).
PUEDEN ESCRIBIRLO ASÍ.
  
ME SENTI PREOCUPADO😟 CUANDO……………………….

ME SENTI FELIZ😀 CUANDO…………………

ME SENTI TRISTE😢………………………

ME SENTI AVERGONZADO😳……………

ME SENTÍ SORPRENDIDO😮 …………

ME SENTÍ ENOJADO😠……………………
LUNES 29 DE JUNIO:
HOY LES PROPONEMOS  REALIZAR LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE NUESTRA JORNADA E.S.I.
👀 VEAN EL SIGUIENTE VIDEO DE LA PROFE STEPHI DE MODELADO
 PRESTEN ATENCIÓN🧐..NOS MUESTRA CÓMO HACER MÁSCARAS 🎭 CON BOTELLAS.
ANÍMENSE A ARMAR LAS SUYAS ….PUEDEN DIBUJARLE DISTINTAS EXPRESIONES (CONTENTO, TRISTE, ENOJADO, ABURRIDO, ETC) O REALIZARLO CON MASA.
VAMOS A COMPARTIR EN EL GRUPO LAS MÁSCARAS🤳
COMO CIERRE DE LA 1° JORNADA ESI DEL AÑO.
LES COMPARTIMOS UN VÍDEO DE LA PROFE ANGIE DE MÚSICA Y LA PROFE STEPHI DE MODELADO
DONDE CANTAN Y JUEGAN CON MÁSCARAS Y LAS EMOCIONES!!
LOS QUE QUIERAN COMPARTIR SUS SENSACIONES Y EMOCIONES SOBRE LO QUE ESTUVIMOS TRABAJANDO O SI HICIERON SUS MÁSCARAS NOS PUEDEN ENVIAR 📸📸 O AUDIOS🗣️📱 PARA COMPARTIR ENTRE TODOS!!
MARTES 30 DE JUNIO:
HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!
📖📐✂️🖍️🖌️⚽🥎🎨🎼🎭🎷
QUEREMOS COMPARTIR CON USTEDES UN VIDEO QUE NOS ENVÍA EL PROFE FABIÁN DE PLÁSTICA, ✂️📝🖍️🖌️ DONDE NOS INVITA A ARMAR UN COMECOCOS

SÓLO NECESITAN UN CUADRADO DE PAPEL BLANCO PARA HACERLO! LO PUEDEN DECORAR CÓMO QUIERAN!
JUEGO COMECOCOS
GUARDÉNLO PARA MAÑANA MIÉRCOLES PORQUE LO VAMOS A USAR EN NUESTRO DÍA DE JUEGO E INTERCAMBIO!!🎯🧩♟️🎲🤹🏽‍♀️
 ¡¡¡QUE LO DISFRUTEN!! 😉😊🤗

 COMENZAMOS EL MES DE JULIO
●                   MIERCOLES 1 DE JULIO
HOY LES PROPONEMOS JUGAR CON EL COMECOCOS....🥳🥳
SI ALGUIEN LO PUDO HACER 🤜 JUGAREMOS CON EL SUYO...SINO CON LA SEÑO CECI PREPARAMOS:
 NUESTRO COMECOCOS CON EMOCIONES 😀😆😌😍😕😔😡😢😧😩🥰
PREPÁRENSE PARE JUGAR..
ES NUESTRO DÍA DE JUEGOS E INTERCAMBIO🎲🧩🤹🏽‍️🤹🏻♀️

●                   JUEVES 2 DE JULIO
HOY ES DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!
LES COMPARTIMOS LA PROPUESTA DEL PROFE SEBASTIÁN DE MÚSICA 🎵🎶 QUE NOS INVITA A CONOCER Y A PRACTICAR DIFERENTES RITMOS!
¡¡¡QUE LO DISFRUTEN!!

●                   VIERNES 3 DE JULIO
LES PROPONEMOS ARMAR EL CALENDARIO 📅 DE ESTE MES.
PUEDEN COPIARLO EN SUS CUADERNOS 📓📔 PRESTANDO MUCHA ATENCIÓN Y COMPLETANDO TODOS LOS DÍAS O BUSCAR EL CALENDARIO QUE LES ENVIAMOS, EL MES DE JULIO, ARRANCARLO Y PEGARLO DIRECTAMENTE EN EL CUADERNO.
OBSERVA BIEN EL CALENDARIO Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1)      ¿EN QUE DÍA DE LA SEMANA EMPEZÓ ESTE MES?
2)      ¿QUE DÍA DE LA SEMANA CAE EL 9 DE JULIO “DÍA DE LA INDEPENDENCIA”?
3)      A CONTAR Y RESPONDER: ¿QUE DÍAS SON SÁBADO? ¿QUE DÍAS SON DOMINGO?
4)      ESTE MES TENEMOS LOS CUMPLEAÑOS DE TRES COMPAÑEROS DEL GRUPO: CAMILA CUMPLE EL 9 DE JULIO, DIEGO CUMPLE EL 20 DE JULIO Y GABRIEL CUMPLE EL 27 DE JULIO.¿QUE DÍA CADA UNO DE SUS CUMPLEAÑOS?
5)      SI TENES FAMILIARES O AMIGOS QUE CUMPLAN AÑOS ESTE MES, MARCA LA FECHA DE LOS CUMPLEAÑOS EN EL CALENDARIO CON COLOR.
LUNES 6 DE JULIO
SE REALIZARAN VIDEOLLAMADAS

 MIERCOLES 8 DE JULIO
MAÑANA JUEVES 9 DE JULIO SE CELEBRA NUESTRO DÍA DE LA INDEPENDENCIA. ⛓️ 🔹⬦🔹
SI ESTUVIERAMOS EN LA ESCUELA..TENDRÍAMOS UN GRAN ACTO PARA FESTEJAR ESTE DÍA TAN IMPORTANTE PARA NUESTRO PAÍS ⛓️
¡DESDE LA VIRTUALIDAD TAMBIÉN FESTEJAMOS!
LES PROPONEMOS 👀VER EL SIGUIENTE VIDEO QUE PREPARARON SEÑOS DE NUESTRA ESCUELA🏫...PARA FESTEJAR ESTE 9 DE JULIO.  NOS CUENTAN UN POCO MÁS SOBRE ESTE CAMINO HACIA LA INDEPENDENCIA
🤔LUEGO, LAS SEÑOS LES PROPONEN JUGAR Y RESPONDER ALGUNAS PREGUNTAS❓❓ SOBRE EL 9 DE JULIO
VEAN ESTE VIDEO 👈
 (🤫🤫 MIRANDO EL PRIMER VIDEO SE VAN A PODER AYUDAR 😁).

¿SE ANIMAN? .....ES MUY DIVERTIDO.....

 LUNES 13 DE JULIO
HOY LES PROPONEMOS “JUGAR A LA TAPADITA”.  VAYAN BUSCANDO EL CUADRO DE NÚMEROS HASTA EL 100 QUE TIENEN EN CASA (SE LOS ENVIAMOS EN UNA ENTREGA DE CANASTA) PARA PODER JUGAR.
1- VEAN EL SIGUIENTE VIDEO, LAS SEÑOS CECI Y LU JUEGAN A LA TAPADITA.
https://drive.google.com/file/d/1772UZKUOZsHla5UYB4QVHlzIrveGBFa-/view?usp=sharing
2- AHORA LES TOCA A USTEDES JUGAR A LA TAPADITA. 
JUEGUEN CON ALGÚN FAMILIAR.  SIN QUE USTEDES VEAN, LES TIENE QUE TAPAR UN NÚMERO DEL CUADRO DE NÚMEROS. CUANDO LO ADIVINEN, ESCRIBAN EL NÚMERO EN EL CUADERNO.✏️📕
PUEDEN JUGAR VARIAS VECES. 
NO SE OLVIDEN DE IR ANOTANDO LOS NÚMEROS QUE ADIVINAN. (PUEDEN ENVIARNOS UNA FOTO CON LOS NÚMEROS QUE ADIVINARON).

MARTES 14 DE JULIO
HOY MARTES LES COMPARTIMOS LA PROPUESTA DE LA PROFE FLAVIA️.....
NOS INVITA A SEGUIR PRACTICANDO LA TÉCNICA DE ORIGAMI📰 CON
FRUTAS Y VERDURAS 🍋🍍🍏🍐🍎
¿COMO HACEMOS UNA MANZANA? 🍎
¿COMO HACEMOS UNA PERA? 🍐
¿SE ANIMAN A COMPARTIR CUANDO PUEDAN ALGUNA📸 ?
👉🏽RECUERDEN QUE PUEDEN USAR CUALQUIER PAPEL QUE TENGAN EN CASA PARA HACERLAS....📰🗂️

MIERCOLES 15 DE JULIO
¿JUGAMOS AL JUEGO DE LAS DIFERENCIAS? 👀👁️🧐
DEBEN OBSERVAR BIEN LAS DISTINTAS IMÁGENES QUE VAMOS ENVIANDO AL GRUPO Y NOS VAN CONTANDO QUÉ DIFERENCIAS ENCUENTRAN ENTRE UNA Y OTRA!🤓🧐👀👁️
NOS PUEDEN MANDAR UN AUDIO🔊📣📢🗣️, UN VÍDEO📽️🎥, UN TEXTO ESCRITO📝, O REENVIARNOS LA FOTO📲 USANDO EL LÁPIZ ✏️DE WHATSAPP
¿EMPEZAMOS? 🤜🤛😜

JUEVES 16 DE JULIO
HOY VAMOS A COMPARTIR LA SEGUNDA Y ULTIMA PARTE DE LA PROPUESTA DE LA PROFE FLAVIA DE HUERTA, REALIZANDO LA TÉCNICA DE ORIGAMI... NOS QUEDABA LA ZANAHORIA 🥕Y EL TOMATE 🍅
¿COMO HACEMOS UNA ZANAHORIA? 🥕
¿COMO HACEMOS UN TOMATE? 🍅

VIERNES 17 DE JULIO
HOY VIERNES ES NUESTRO ÚLTIMO DÍA ANTES DEL RECESO⛄
ENVIAREMOS LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DEL JUEGO DE LA TAPADITA
1️⃣    SEGUIMOS JUGANDO A “LA TAPADITA” OBSERVEN EL SIGUIENTE CUADRO DE NÚMEROS.
2️⃣    ESCRIBAN LOS NÚMEROS QUE ESTÁN TAPADOS UNO ABAJO DEL OTRO.
3️⃣   CON AYUDA DEL CUADRO DE NÚMEROS COMPLETEN EL NÚMERO QUE ESTÁ ANTES Y EL QUE ESTÁ DESPUÉS DE CADA NÚMERO TAPADO.
4️⃣   ¿CÓMO SE ESCRIBEN EN LETRAS LOS NÚMEROS TAPADOS?
MIRÁ ESTOS CARTELES.  TE VAN A AYUDAR PARA ESCRIBIR CADA NÚMERO. 👇


HOLA!! NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR!!!

EMPEZAMOS UN NUEVO MES…. EL MES DE AGOSTO

●     LUNES 3/08
ARRANCAMOS UN NUEVO MES, Y COMO HICIMOS LOS MESES ANTERIORES, LES PROPONEMOS ARMAR EL CALENDARIO DEL MES DE AGOSTO.
EL QUE QUIERE LO PUEDE COPIAR EN SU CUADERNO, PRESTANDO ATENCIÓN Y COMPLETANDO TODOS LOS DÍAS


●     MARTES 4/08

●       COMPLETÁ LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:

1)    ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA EMPEZÓ ESTE MES?.

2)    ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA CAE EL 17 DE AGOSTO FERIADO RECORDANDO AL GENERAL SAN MARTÍN.?

3)    A CONTAR Y RESPONDER:
-       ¿CUÁNTOS DOMINGOS TIENE ESTE MES?
-       ¿Y CUÁNTOS MIÉRCOLES?

     4) ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA CAE EL 24 DE AGOSTO?

     5) SI TENÉS FAMILIARES O AMIGOS QUE CUMPLAN AÑOS ESTE MES,        MARCA LA FECHA DE LOS CUMPLEAÑOS EN EL CALENDARIO CON COLOR.


●     MIERCOLES 5/08

JUEGO DE INTERCAMBIO

●     JUEVES 6/08

HOY ES DÍA DE CURRICULARES Y QUEREMOS EMPEZAR A COMPARTIR CON USTEDES UNA HERMOSA PROPUESTA DE LA SEÑO AGUS DE BIBLIOTECA📓📚📖

ES UNA HISTORIA MUY LINDA Y PARTICULAR QUE TIENE 4 CAPÍTULOS.
HOY VAMOS A CONOCER EL PRIMERO...🤗

¡QUE LO DISFRUTEN!💜❤️💛🧡😘


●     VIERNES 7/08

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CALENDARIO:

 VAMOS A TRABAJAR CON EL CALENDARIO ANUAL QUE LES MANDAMOS LA OTRA VEZ, EN LA ENTREGA DE LA CANASTA.

1- VAMOS A INVESTIGAR CUÁNTOS DÍAS TIENEN EN TOTAL, CADA UNO DE LOS MESES Y PINTAR SU CUADRO, SEGÚN CORRESPONDA:

* PINTÁ DE COLOR ROJO EL MES QUE TIENE 29 DÍAS (ÉSTE AÑO ES BISIESTO).

* PINTÁ DE COLOR AZUL LOS MESES QUE TIENEN 30 DÍAS.

* PINTÁ DE COLOR VERDE LOS MESES QUE TIENEN 31 DÍAS.

LES MANDAMOS UNA FOTO, CON EL CUADRO PARA COPIAR EN SUS CUADERNOS. 
PUEDEN MODIFICARLO Y HACERLO COMO QUIERAN, Y SI LES RESULTA MÁS FÁCIL, PUEDEN PONER EL TOTAL DE LOS DÍAS EN CADA MES Y LUEGO PINTAR SEGÚN CORRESPONDA.  



2- UNA VEZ TERMINADO, VAMOS A RESPONDER:

A) EL MES QUE TIENE 29 DÍAS ES ......................................................................................................

B) LOS MESES QUE TIENEN 30 DÍAS SON …………………………......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

C) LOS MESES QUE TIENEN 31 DÍAS SON ……………………………………………………….................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

●     LUNES 10/08

HOY VAMOS A CONVERSAR ENTRE TOD@S ACERCA DE LOS ALIMENTOS…
MUCH@S DE LAS FAMILIAS CONCURREN A RETIRAR LA CANASTA ALIMENTARIA A NUESTRA ESCUELA…

1-¿ SE ANIMAN A IR NOMBRANDO QUÉ PRODUCTOS O ALIMENTOS SE ENCUENTRAN EN LA CANASTA? (PUEDEN DICTARLOS A UN FAMILIAR O ESCRIBIRLOS, TAMBIÉN PUEDEN ENVIARNOS AUDIOS O MANDAR UNA FOTO)

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

2- ¿ALGUNO DE LOS PRODUCTOS O ALIMENTOS DE LA CANASTA NECESITAN CONSERVARSE O GUARDARSE EN LA HELADERA?

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3- ¿QUÉ ALIMENTOS CONOCEN O PUEDEN NOMBRAR QUE NECESITAN CONSERVARSE FRÍOS EN HELADERA?

______________________________________________________________________________________________________

PUEDEN AYUDARSE CON LA SIGUIENTE IMAGEN Y PENSAR QUÉ ALIMENTOS VAN EN LA HELADERA


●     MARTES 11/08

HOY ES DÍA DE CURRICULARES Y SEGUIMOS
COMPARTIENDO CON USTEDES LA HERMOSA PROPUESTA DE LA SEÑO AGUS DE BIBLIOTECA📓📚📖

HOY VEREMOS EL SEGUNDO CAPÍTULO DE LA HISTORIA DE LA CAJITA.
🤗☺️😉

¡QUE LO DISFRUTEN!💜❤️💛🧡😘


●     MIERCOLES 12/08

SEGUNDA JORNADA DE ESI VIRTUAL

HOY EN EL MARCO DE ESTA SEGUNDA JORNADA REFLEXIONAREMOS SOBRE EL RESPETO POR DIFERENCIAS Y LA CONVIVENCIA DE LAS MISMAS.

CONVIVENCIA QUE INVOLUCRA LAS RELACIONES SOLIDARIAS, DE RESPETO Y CUIDADO MUTUO, DE AFECTO, DE ACEPTACIÓN POR LA DIVERSIDAD

ACTIVIDAD 1

PARA COMENZAR LES COMPARTIREMOS EL CUENTO “OREJAS DEMARIPOSA” DE LUISA AGUILAR E ILUSTRADO POR ANDRÉ NEVES.


ACTIVIDAD 2

LUEGO DE VER EL VIDEO LES PROPONEMOS PENSAR, REFLEXIONAR Y COMPARTIR ENTRE TOD@S.  PUEDEN CONTESTAR Y ESCRIBIR EN EL CUADERNO LAS RESPUESTAS📝 , DICTARLAS A UN FAMILIAR, ENVIAR AUDIO🗣️👤, ETC.

1️⃣  ¿LES GUSTÓ EL CUENTO?..¿YA LO CONOCÍAN? ¿LO ESCUCHARON ALGUNA VEZ?


2️⃣ ¿QUÉ LE SUCEDE A MARA, LA PROTAGONISTA DEL CUENTO?

3️⃣ A MARA LE HACEN BURLA POR SU OREJAS 

...OBSERVEN ESTOS DOS MOMENTOS DEL CUENTO

 ¿PIENSAN QUE SE SENTÍA IGUAL MARA AL PRINCIPIO Y AL FINAL DEL CUENTO?



4️⃣ ¿QUÉ LES PARECE? ¿CÓMO SE SENTIRÍA MARA CUANDO LE HACÍAN BURLA?..¿CÓMO TRANSFORMÓ LO QUE LOS NIÑOS LE DECÍAN?  ¿QUIÉN LA AYUDÓ A PENSAR ASÍ?

5️⃣ ¿ALGUNA VEZ LES HAN HECHO BURLA? ¿CÓMO SE SINTIERON?..

●     JUEVES 13/08

HOY VAMOS A CONTINUAR CON LA JORNADA DE  E.S.I.(EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL) COMPARTIENDO Y PENSANDO JUNT@S...
ACTIVIDADES PARA SEGUIR PENSANDO Y COMPARTIENDO SOBRE EL CUENTO👇🏽👇🏽

ACTIVIDAD 3

MARA, TRANSFORMÓ LO QUE LOS NIÑOS LE DECÍAN…

¿SE ANIMAN A UNIR QUÉ CONTESTABA MARA A ALGUNAS COSAS QUE LE DECÍAN?


ACTIVIDAD 4

COMPARTIMOS NUEVAMENTE LA ÚLTIMA PARTE DEL CUENTO… 
  
 ¿ QUÉ RESPONDE MARA CUANDO LE VUELVEN A DECIR QUE TIENE OREJAS GRANDES?



ACTIVIDAD 5

ASÍ TERMINA ESTA HISTORIA, CADA UNO ES ÚNICO Y DIFERENTE DE LOS DEMÁS. TODOS SOMOS DIFERENTES..NUESTROS CUERPOS, GUSTOS, PREFERENCIAS...ETC. Y DEBEMOS RESPETARNOS Y VALORAR ESAS DIFERENCIAS.

ACEPTARNOS Y CONVIVIR CON LOS DEMÁS DIFERENTES A NOSOTR@S.

 ES POR ESO QUE LES PROPONEMOS ARMAR UN MURAL CON TOD@S NOSOTR@S Y NUESTROS RETRATOS O DIBUJOS. 

VAMOS A DIBUJARNOS✏️...DE LA FORMA QUE QUERAMOS, COLOCAR NUESTRO NOMBRE Y ENVIAR UNA FOTO📸 DE NUESTRO DIBUJO📝🖍️ AL GRUPO.  LAS SEÑOS TAMBIÉN REALIZAREMOS EL NUESTRO.

LUEGO ARMAREMOS UN COLLAGE CON TODOS LOS DIBUJOS. 

¡A DIBUJAR!....

●     VIERNES 14/08

EN NUESTRO CALENDARIO MARCAMOS EL PRÓXIMO LUNES 17 DE AGOSTO FERIADO.  SE CONMEMORA EL FALLECIMIENTO DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN. 


SAN MARTÍN NO SOLO LUCHÓ PARA NUESTRA INDEPENDENCIA..SINO TAMBIÉN PARA LIBERAR A DOS PAÍSES VECINOS Y HERMANOS….CHILE Y PERÚ.

HOY LES PROPONEMOS SEGUIR CONOCIENDO UN POCO MÁS SOBRE SAN MARTÍN…Y EL CRUCE DE LOS ANDES… PERO ESTA VEZ...VAMOS A PENSAR ENTRE TODXS LO SIGUIENTE….
                



AHORA LES PROPONEMOS VER UN VIDEO DONDE NOS CUENTA UN POCO MÁS SOBRE :  QUÉ COMÍAN SAN MARTÍN Y SUS SOLDADOS DURANTE  EL CRUCE DE LOS ANDES…



●     MARTES 18 /08

AYER 17 DE AGOSTO SE CONMEMORÓ UN NUEVO ANIVERSARIO DEL FALLECIMIENTO DEL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTIN, UNO DE LOS HOMBRES MÁS IMPORTANTES QUE REALIZÓ UN GRAN APORTE  A NUESTRA HISTORIA  COMO PAÍS Y COMO CONTINENTE.

 ESTE VIDEO NOS CUENTA SOBRE SU VIDA 

TAMBIÉN LOS INVITAMOS A QUE VEAN EL SIGUIENTE VIDEO EN DONDE NOS CUENTA LAS ENSEÑANZAS QUE EL GENERAL SAN MARTÍN DEJO PARA SU HIJA MERCEDES.

LA SEÑO EUGE,  NOS COMPARTE UNA PROPUESTA PARA HACER EN FAMILIA: “RECREANDO RETRATOS DE SAN MARTIN” 

EL PROFE FABIAN, DE PLASTICA, NOS PROPONE A HACER UN RETRATO DEL GENERAL JOSE DE SANMARTIN

ESPERAMOS LES GUSTE Y  DISFRUTEN
●     MIÉRCOLES 19 /08

DÍA DE INTERCAMBIO DE JUEGO: HOY JUGAMOS CON ADIVINANZAS

●     JUEVES 20 /08

HOY JUEVES, DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!

LES COMPARTIMOS LA PROPUESTA DE LA PROFE AGUA DE BIBLIOTECA📚📖
CONTINUAMOS VIENDO Y ESCUCHANDO EL 3° CAPÍTULO DE LA POESÍA LA CAJITA

¡QUE LO DISFRUTEN!

●     VIERNES 21 /08
COMO SABEMOS QUE LES GUSTAN LAS ADIVINANZAS, EN LA PROPUESTA DEL DÍA DE HOY LES PROPONEMOS JUGAR CON LOS NÚMEROS! 🔢
¿TIENEN GANAS? ¡¡ARRANCAMOS!! 🤜🏾🤛🏾

AHORA SE ANIMAN A SEGUIR PENSANDO MÁS PISTAS DE NÚMEROS?
LES PROPONEMOS ELEGIR 3 NÚMEROS Y PENSAR Y  ESCRIBIR SUS PISTAS EN  SUS CUADERNOS 📒.
 ASÍ LAS TIENEN LISTAS PARA QUE JUGUEMOS A LAS ADIVINANZAS DE NÚMEROS EL MIÉRCOLES QUE VIENE EN NUESTRO DÍA DE JUEGO E INTERCAMBIO.

●     LUNES 24/08

PROPUESTA DEDICADA A LA LECTURA  DEL CUENTO: “NIÑA BONITA” 🎥👈

 1. ESTA SEMANA, VAMOS A LEER Y A TRABAJAR JUNTOS CON EL CUENTO “NIÑA BONITA”. AUTORA: ANA MARÍA MACHADO. ILUSTRADORA: ROSANA FARIA. CALIBROSCOPIO EDICIONES EKARÉ

 2. LUEGO DE ESCUCHAR LA HISTORIA, RESPONDEMOS EN EL CUADERNO  📖📖📓(PUEDEN ESCRIBIR SOLITOS O DICTARLE A UN ADULTO):

🔹¿CUÁL ERA LA PREGUNTA QUE SIEMPRE HACÍA EL CONEJO?

🔹¿POR QUÉ EL CONEJO PREGUNTABA ESO? ¿CUÁL ERA SU DESEO?

🔹¿CUÁL ERA LA RESPUESTA DE LA NIÑA?

🔹¿POR QUÉ ERA NEGRA LA NIÑA EN REALIDAD? ¿ELLA A QUIEN SE PARECE? ¿CUÁL ERA EL SECRETO PARA SER TAN BONITA?

🔹¿A QUIÉNES NOS PARECEMOS? ¿USTEDES A QUIÉN O QUIÉNES SE PARECEN?

 3-VOLVEMOS A LEER Y ESCUCHAR EL CUENTO Y PRESTAMOS ATENCIÓN A LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES. ¿CÓMO ERA LA NIÑA? ¿CÓMO ERA EL CONEJO? TAMBIÉN LES DEJAMOS EL RECORTE DONDE SE CUENTA CÓMO ES CADA UNO.


LES PROPONEMOS COMPLETAR EL CUADRO. (PUEDEN ESCRIBIR SOLITOS O DICTARLE A UN ADULTO):



 ●     MARTES 25/08

HOY MARTES, DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!

 

LES COMPARTIMOS LA PROPUESTA DE LA PROFE AGUS DE BIBLIOTECA📚📙📘📗📕

HOY FINALIZAMOS LA HERMOSA HISTORIA DE LA BRUJA Y EL OGRO. LES COMPARTIMOS EL 4° Y ÚLTIMO  CAPÍTULO DE LA POESÍA "LA CAJITA" 👈

¡QUE LO DISFRUTEN!


  1️⃣   LES PROPONEMOS QUE LEAN, SIGUIENDO CON EL DEDO, LA POESÍA QUE ARRIBA ☝ LES COMPARTIMOS

 

POESÍA "LA CAJITA"

UN OGRO CONTENTO SE ESCAPÓ DEL CUENTO.

¿CÓMO ES ESO QUE CONTENTO?

¿LOS OGROS DE CUENTO NO SON MÁS BIEN AL REVÉS?

NO ESTA VEZ… ESCUCHEN POR QUÉ.

UN OGRO CONTENTO SE ESCAPÓ DEL CUENTO.

Y BUSCÓ APURADO UN SACO DORADO.

SE PUSO UN SOMBRERO, PLATEADO DE ACERO.

Y SE FUE CORRIENDO A UN PUENTE AZULADO.

PUES AHÍ JUSTITO CRUZANDO AQUEL RÍO,

LO ESPERA UNA BRUJA QUE QUIERE UN AMIGO.


2️⃣   ESCRÍBANLA EN SUS CUADERNO 📘📗

3️⃣   AHORA ANOTÁ QUÉ PALABRA RIMA CON:

 ACERO -

 CONTENTO -

 DORADO

4️⃣ ¡ UN POCO DE IMAGINACIÓN!

 

▪️DIBUJÁ A LA BRUJA DE ESTA HISTORIA CON TODOS SUS ELEMENTOS.

 

▪️ESCRIBÍ QUÉ CREES QUE LLEVARÁ DENTRO DE SU MALETA.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

 

●     MIERCOLES 26/08

 

VIDEOLLAMADAS

 

●     JUEVES 27/08

 

HOY JUEVES, DÍA DE MATERIAS CURRICULARES!

LES QUEREMOS CONTAR QUE TENEMOS PROFE NUEVO DE EDUCACIÓN FÍSICA. SE LLAMA DANIEL.


ESTAS SON LAS PROPUESTAS QUE NOS COMPARTE

TRABAJAMOS CON 2 ELEMENTOS 

TRABAJAMOS CON DIFERENTES ELEMENTOS 

 

¡QUE LO DISFRUTEN!

 

●     VIERNES 28/08

 

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO “NIÑA BONITA”



1-EL LUNES ESTUVIMOS VIENDO LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NIÑA BONITA ¿SE ANIMAN A ARMAR OTRA NIÑA BONITA? ESCRIBAN SOLOS O DÍCTENLE LAS CARACTERÍSTICAS A UN ADULTO. LUEGO DIBÚJENLA.

 

●       TENÍA LOS OJOS COMO………

●       SU CABELLO ERA……….

●       SU PIEL ERA.........

 

 2-¿DE QUÉ COLORES SON LOS CONEJITOS DEL CONEJO BLANCO Y LA CONEJA NEGRA? LEÉ SOLITO O CON AYUDA ESTE FRAGMENTO DEL CUENTO PARA PODER CONTESTAR A LA PREGUNTA

 


EMPEZAMOS UN NUEVO MES...

SEPTIEMBRE 🌺🌹🌼

●     MARTES 01/09

 LES PROPONEMOS TRABAJAR CON EL CALENDARIO 📅

 VAMOS A TRABAJAR CON EL CUADERNILLO "ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA".    


              

▪️ BUSQUEN LAS ACTIVIDADES DEL CALENDARIO EN LAS PÁGINAS 17 Y 18











NO SE OLVIDEN DE AGENDAR EL CUMPLEAÑOS DE DYLAN EL 1 DE SEPTIEMBRE .   🍰🍰🍰                                  

▪️TAMBIÉN PUEDEN AGENDAR EL CUMPLEAÑOS DE ALGÚN FAMILIAR U OTRO EVENTO QUE QUIERAN.

  

●     MIÉRCOLES 02/09

HOY ES DÍA DE INTERCAMBIO Y JUEGO

QUEREMOS PROPONERLES A JUGAR CON LA IMAGINACIÓN…

HOY JUGAMOS “PEINADOS LOCOS”

 

●     JUEVES 03/09

 HOY ES DÍA DE CURRICULARES.

LA PROFE FABIANA, DE ACTIVIDADES PRACTICAS, NOS ENSEÑA A HACER SOBRES.✉✉

 

●     VIERNES 04/09

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO “NIÑA BONITA”

 1️⃣    ANTE LA PREGUNTA DEL CONEJO:

  “NIÑA BONITA, NIÑA BONITA, ¿CUÁL ES TU SECRETO PARA SER TAN NEGRITA?”

 

¿QUÉ COSAS LE INVENTA LA NIÑA?

 

QUE ES NEGRA PORQUE:

●          --------------------------------------------------------------------------------

●          --------------------------------------------------------------------------------

●          --------------------------------------------------------------------------------

 

2️⃣    INVENTÁ OTRAS RESPUESTAS DE LA NIÑA BONITA A LAS PREGUNTAS DEL CONEJO

 

ES NEGRA PORQUE:

●          --------------------------------------------------------------------------------

●          --------------------------------------------------------------------------------

●          --------------------------------------------------------------------------------

 

 

●     LUNES 07/09

HOY LES PROPONEMOS UN JUEGO 🔢….

SE LLAMA  LA SERPIENTE 🐍...

PRESTEN MUCHA ATENCIÓN PARA PODER JUGAR….👀


 

A DIVERTIRSE!!!

¿QUIEN GANO?

 

●     MARTES 08/09

HOY ES DÍA DE CURRICULARES

CON LA PROFE STEPHI DE MODELADO, CONSTRUIMOS PERSONAJES


●     MIÉRCOLES 09/09

VIDEOLLAMADAS

  

●     JUEVES 10/09

 HOY JUEVES  LES COMPARTIMOS UNA PROPUESTA DEL PROFE FABIÁN DE PLÁSTICA....👨🏼‍🎨🖍️🖌️🎨✂️.

ESTO ES LO QUE VAMOS A HACER... 👈

MAÑANA VIERNES 11 DE SEPTIEMBRE SE CELEBRA EL DÍA DE L@S MAESTR@S, Y EL PROFE FABIÁN NOS MUESTRA ALGUNAS  IDEAS PARA  ARMAR SUS  TARJETAS Y COMPARTIR EN L@S GRUP@S 😀😀😀

ESPERAMXS LES GUSTE👍🏽👍🏽🎨

●     LUNES 14/09

 ¿SE ACUERDAN DEL JUEGO LA SERPIENTE DE LA SEMANA PASADA 🐍🎲🎲?

▪️HOY LES PROPONEMOS SEGUIR PRACTICANDO CON ESTAS ACTIVIDADES 👆.

(RECUERDEN QUE CADA VEZ QUE LOS DADOS SUMABAN 7 TOCABA DIBUJAR UNA SERPIENTE.)



●     MARTES 15/09

 HOY ES DÍA DE CURRICULARES

 LES MANDAMOS LA PROPUESTA DE LA SEÑO STEPHI DE MODELADO 🙋🏽‍♀️

NOS ENSEÑA A HACER “RAPIDITAS”

 

●     MIERCOLES 16/09

 DIA DE INTERCAMBIO MUSICAL: LOS INVITAMOS A GRABAR AUDIOS O VIDEOS CANTANDO LAS CANCIONES QUE MAS LE GUSTE

 

●     JUEVES 17/09

 HOY VAMOS A HACER UN JUEGO DE MATEMÁTICAS!

LES PROPONEMOS UN JUEGO 🔢….

SE LLAMA  GUERRA DOBLE


PRESTEN MUCHA ATENCIÓN PARA PODER JUGAR….👀

ACA LES MOSTRAMOS COMO SE JUEGA


●     VIERNES 18/09

HOY LES PROPONEMOS SEGUIR PRACTICANDO CON EL JUEGO DE AYER GUERRA DOBLE 👆(PUEDEN RESOLVER DIRECTAMENTE DESDE EL CELULAR📱 O COPIAR EN EL CUADERNO📝 LAS RESPUESTAS).


▪️RECUERDEN QUE PUEDEN JUGAR MUCHAS VECES A ESTE JUEGO Y SI TIENEN GANAS  CONTARNOS CON QUIÉN JUGARON Y QUIEN GANÓ🙂🗣️

 

●     LUNES 21/09

 ¡¡¡¡BIENVENIDA PRIMAVERA!!! 🌷🌸🌹🌺🌻🌼🌲🌳🐞

HOY 21 DE SEPTIEMBRE COMIENZA LA PRIMAVERA...Y QUEREM@S COMPARTIR CON USTEDES ALGUNAS PROPUESTAS DE PROFES DE NUESTRA ESCUELA PARA FESTEJAR JUNT@S LA LLEGADA DE LA PRIMAVERA.

EL PROFE FABIÁN DE PLÁSTICA, NOS COMPARTE ESTA LINDA ACTIVIDAD PARA HACER FLORES CON MOTIVO DEL INICIO DE LA PRIMAVERA 🌷🌸🌹🌺🌻🌼🌲🌳


●     MARTES 22/09

SEGUIMOS SUMANDO PROPUESTAS A ESTA PRIMAVERA QUE COMENZÓ....🌷🌸🌹

LA SEÑO FLAVIA DE HUERTA 🌺🌻🌼🌲🌳 NOS DA IDEAS PARA ARMAR FLORES 🌷🌸🌹 CON MATERIAL RECICLABLE ♻️ ( CARTÓN).

ESPERAMOS LES GUSTE Y SI TIENEN GANAS PUEDEN ENVIAR UNA 📸 DE SUS FLORES ASI TAMBIÉN SE LAS COMPARTIMOS A L@S PROFES.....🙂

●     MIERCOLES 23/09

HOY ES DIA DE JUEGO Y DE INTERCAMBIO: DESFILE PRIMAVERAL

●     JUEVES 24/09

 HOY JUEVES LES QUEREMOS COMPARTIR UNA NUEVA PROPUESTA DE LA PROFE STEPHI DE MODELADO🙋🏽‍♀️ .  NOS INVITA A CONOCER OTRA FORMA DISTINTA DE HACER MASA📰♻️, LA MASA DE PAPEL 👈

ESPERAMOS QUE LES GUSTE!!!

 

●     VIERNES 25/09

 MARATON DE LECTURA 

 


●     LUNES 28/09

 LES PROPONEMOS REALIZAR LA ACTIVIDAD N°1 DEL CUADERNILLO QUE ENVIAMOS📘.


VAN A NECESITAR ADEMÁS  EL CUADERNILLO ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA QUE FUE ENTREGADO TAMBIÉN EN   OTRA CANASTA PARA PODER ARMAR CADA UN@ SU ÁLBUM PERSONAL👦🏻👩🏻....


LES PROPONEMOS COMPLETAR LA ACTIVIDAD DE 👆 LA PÁGINA 16👆 ( CUADERNILLO ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA) "ALBUM PERSONAL" Y ENVIAR UNA FOTO📸 AL GRUPO CUANDO TERMINEN👍🏽👍🏽

 


▪️PARA COMPLETAR PUEDEN ESCRIBIR📝, DICTARLE A ALGÚN FAMILIAR🗣️👥, ENVIAR AUDIO AL GRUPO🗣️ O SI PREFIEREN PUEDEN COMPLETAR USANDO EL LÁPIZ✏️ DE WHATSAPP.

 ES MUY IMPORTANTE QUE TOD@S PUEDAN ENVIARNOS SU  ÁLBUM PERSONAL CUANDO LO TERMINEN PARA PODER COMPARTIRLO EN NUESTROS DÍAS DE INTERCAMBIO.👍🏽👍🏽👍🏽

 

●     MARTES 29/09

VAMOS A SEGUIR COMPLETANDO LOS ALBUM PERSONAL DE TOD@S...YA QUE LOS COMPARTIREMOS MAÑANA MIÉRCOLES EN LA  VIDEOLLAMADA.🤳🏼

 ●     MIERCOLES 30/09

 VIDEOLLAMADAS

COMENZAMOS UN NUEVO MES: OCTUBRE

 ●     JUEVES 01/10

 ARRANCAMOS UN NUEVO MES Y COMO HICIMOS LOS MESES ANTERIORES LES PROPONEMOS ARMAR EL CALENDARIO DEL MES DE OCTUBRE🗓️.

 


👉🏽PUEDEN COPIARLO EN SU CUADERNO✏️📕 (PRESTANDO ATENCION🧐 Y COMPLETANDO LOS DIAS) O BUSCAR EL MES DE OCTUBRE DEL CALENDARIO QUE LES ENVIAMOS LA OTRA VEZ, ARRANCARLO Y PEGARLO EN EL CUADERNO📕.

            

COMPLETÁ LAS SIGUIENTES CONSIGNAS

 

🗓️✏️ ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA EMPEZÓ ESTE MES?

 

🗓️✏️ ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA TERMINA ESTE MES?

 

🗓️✏️ ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA CAE 12 DE OCTUBRE, DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL?

 

🗓️✏️ ¿CUÁNTOS LUNES TIENE ESTE MES Y CUÁNTOS JUEVES?

 

🗓️✏️ ¿SI TENÉS FAMILIARES O AMIG@S QUE CUMPLAN ESTE MES PODÉS AGENDARLOS EN EL CALENDARIO.

 

●     VIERNES 02/10

HOY VIERNES LES PROPONEMOS ESCUCHAR UN CUENTO📖

 

 LA PROFE  DE BIBLIOTECA, AGUS, QUIERE COMPARTIR CON USTEDES UN CUENTO CLÁSICO…“CENICIENTA”.

LES COMPARTIREMOS  EL CUENTO, ASÍ EL DÍA LUNES PODEMOS COMENZAR A TRABAJAR CON LAS ACTIVIDADES DE "CENICIENTA" DEL CUADERNILLO.  📝📕

 

ESPERAMXS LES GUSTE....😁..TAL VEZ HAYAN ESCUCHADO ESTE CUENTO O VISTO ALGUNA DE LAS PELÍCULAS Y ALGO RECUERDEN....💭

●     LUNES 05/10

 👉🏽LUEGO DE ESCUCHAR EL CUENTO LA CENICIENTA📖 QUE LES COMPARTIMXS EL DÍA VIERNES... LES PROPONEMXS REALIZAR LA ACTIVIDAD N°2 DEL CUADERNILLO📕.

 


▪️ORDENAR LAS IMÁGENES  DE LA HISTORIA (PUEDEN RECORTARLAS Y PEGARLAS).✂️

 

▪️LXS QUE QUIERAN PUEDEN ESCRIBIR📝 O ENVIAR AUDIO🗣️ Y CONTAR LO QUE VEN EN CADA IMAGEN....

 

▪️RECONOCER PERSONAJES BUENOS Y MALOS DEL CUENTO.🧙‍♀️🤴🏽👸🏽

 

PUEDEN ENVIARNOS 📸 A MEDIDA QUE VAN REALIZANDO LA ACTIVIDAD, ASI COMPARTIMXS ENTRE TODXS..

 

●     MARTES 06/10

HOY ES MARTES, DÍA DE CURRICULARES!

 

 LES QUEREMOS COMPARTIR UNA PROPUESTA CONJUNTA DE LOS PROFES FABIÁN DE PLÁSTICA Y MARCELO DE TECNOLOGÍA .  NOS INVITAN A CONOCER LA OBRA DE UNA ARTISTA BRASILEÑA LLAMADA TARSILA DO AMARAL 🎨🖌️

 

LA PROPUESTA ESTÁ DIVIDIDA EN DOS VÍDEOS. HOY LES ENVIAMOS EL PRIMERO 👈

Y EL JUEVES EL SEGUNDO.

 ESPERAMOS QUE LES GUSTE!!!🤩🤩🤩

 

●     MIERCOLES 07/10

JORNADA EMI


●     JUEVES 08/10

HOY ES DIA DE CURRICULARES

LES QUEREMOS COMPARTIR EL SEGUNDO VIDEO 👈️ DE LA PROPUESTA CONJUNTA DE LOS PROFES FABIÁN DE PLÁSTICA Y MARCELO DE TECNOLOGÍA .  NOS INVITAN A CONOCER LA OBRA DE UNA ARTISTA BRASILEÑA LLAMADA TARSILA DO AMARAL 🎨🖌️


ESPERAMOS QUE TAMBIÉN LES GUSTE ESTA SEGUNDA PARTE!!!🤩🤩🤩

 

 ●     VIERNES 09/10

HOY LES PROPONEMOS REALIZAR LA ACTIVIDAD N°3 DEL CUADERNILLO📕


¿RECUERDAN LA HISTORIA DE CENICIENTA QUE NOS COMPARTIÓ LA PROFE AGUS?📖

▪️HOY LES PROPONEMOS REFLEXIONAR💭 ENTRE TOD@S Y RESPONDER: (PUEDEN ESCRIBIR📝✏️, DICTARLE A UN FAMILIAR🗣️👤 O ENVIAR UN AUDIO AL GRUPO🗣️)

 

1) ¿QUÉ TENÍA QUE HACER CENICIENTA EN SU CASA?

 

2) ¿CREEN QUE LA MADRASTRA Y LAS HERMANASTRAS LA AYUDABAN A LIMPIAR?

 

3) ¿QUÉ SERÍA LO JUSTO: REPARTIRSE LAS TAREAS O QUE UNA SOLA PERSONA SE ENCARGUE DE TODO?

 

4) ¿USTEDES AYUDAN CON LAS TAREAS DE SU CASA (LIMPIAR, ORDENAR, HACER LA CAMA,)?

 

●     MARTES 13/10

AYER FUE 12 DE OCTUBRE, DÍA QUE SE RECUERDA LA LLEGADA DE CRISTÓBAL COLÓN A AMÉRICA.

 

DESDE HACE UNOS AÑOS SE CONMEMORA ESTE DÍA COMO EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL REVALORIZANDO LAS DIFERENTES CULTURAS QUE CONVIVEN EN NUESTRO CONTINENTE AMERICANO, LLENAS DE RIQUEZAS Y SABERES QUE FUERON TRANSMITIÉNDOSE DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN Y QUE SON LOS QUE NOS CONSTITUYEN COMO SOCIEDAD HOY EN DÍA.

 

ES POR ESO QUE, A LO LARGO DE TODA ESTA SEMANA,  QUEREMOS COMPARTIRLES VARIOS VÍDEOS Y PROPUESTAS QUE PREPARAMOS MAESTRAS DE NUESTRA ESCUELA PARA CONMEMORAR ESTA FECHA IMPORTANTE PARA NUESTRO CONTINENTE.

 VIDEO DIA DE LA DIVERSIDAD 

 

LUEGO DE VER ESTE VÍDEO, LES PROPONEMOS LO SIGUIENTE:

 🔹ESCRIBÍ EN TU CUADERNO 📒📒 ALGUNA FRASE QUE REPRESENTE LA DIVERSIDAD CULTURAL.

 

PODÉS ELEGIR ALGUNA DE LAS FRASES QUE LAS MAESTRAS DICEN EN EL VÍDEO Y QUE TE HAYA GUSTADO O ALGUNA OTRA QUE PIENSES O ELIJAS.

 

ASÍ DESPUÉS LA COMPARTIMOS ACÁ EN EL GRUPO Y CON LAS FRASES DE TODOS ARMAMOS UNA GRAN FRASE COLECTIVA DE LO QUE SIGNIFICA LA DIVERSIDAD CULTURAL PARA 3° A 🤗🥰❤️🧡💛💚💙💜

 

●     MIERCOLES 14/10

 SEGUIMOS SUMANDO FRASES A NUESTRA FRASE COLECTIVA SOBRE LO QUE REPRESENTA LA DIVERSIDAD CULTURAL.

 

ESPERAMOS PUEDAN SEGUIR COMPARTIENDO ENTRE TODAS LAS FAMILIAS Y SEGUIR AGREGANDO FRASES A NUESTRO MURAL☝🏼

 

●     JUEVES 15/10

 EL MARTES COMENZAMOS A TRABAJAR A PARTIR DEL DÍA POR EL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.

 

CONTINUAMOS ESTOS DÍAS CON LA TEMÁTICA, Y LES  COMPARTIMOS VIDEOS DONDE CONOCEMOS LA DIVERSIDAD EN LA GASTRONOMÍA DE NUESTRO CONTINENTE AMERICANO Y  PLATOS TÍPICOS DE LOS  PAÍSES VECINOS.  🍛🍲  

 

👉🏽HOY LES COMPARTIMOS DOS VIDEOS DONDE FAMILIAS DE NUESTRA ESCUELA NOS COMPARTEN RECETAS TÍPICAS DE SUS PAÍSES:

 

🔹 RECETAS RECETASTÍPICAS DE BOLIVIA.


🔹MAJADITO BATIDO.


¡QUE LAS DISFRUTEN!!🙂

 

AHORA LES PROPONEMOS QUE NOS COMPARTAN QUE PLATO TÍPICO PREPARAN Y COMPARTEN CON SUS FAMILIAS. 👨‍👩‍👧‍👦👨‍👩‍👦‍👦🍝🥘🍜🍲🍛

 

NOS PUEDEN MANDAR AUDIOS🗣️📱, FOTOS📸 O VÍDEOS🎥🎞️

 

LES DEJAMOS ESTA FICHA DE MODELO PARA QUE LA COMPLETEN EN SUS CUADERNOS


 

●     VIERNES 16/10

 HOY SEGUIREMOS COMPARTIENDO EXPERIENCIAS Y SABERES SOBRE LA DIVERSIDAD GASTRONÓMICA DE NUESTRO CONTINENTE🍲,  SUMANDO RIQUÍSIMOS PLATOS Y RECETAS COMPARTIDOS POR FAMILIAS DE NUESTRA ESCUELA 🏫

 💠 CHIPA 

 💠 PIQUE MACHO 


●     LUNES 19/10

ESTA SEMANA, CONTINUAREMOS TRABAJANDO SOBRE EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.

 

HOY QUEREMOS COMPARTIRLES UNA LEYENDA QUE NOS COMPARTE LA SEÑO AGUS DE BIBLIOTECA 🙋🏽‍♀️📚📖 SOBRE EL ORIGEN DEL MATE🧉🧉

 

ESTA HISTORIA  SE REMONTA AL PUEBLO ORIGINARIO GUARANÍ, QUE POBLABAN LA ZONA DEL RÍO PARANÁ, DESDE TIEMPOS REMOTOS.

ELLOS TIENEN SU PROPIA EXPLICACIÓN DEL ORIGEN DE LA PLANTA 🌱🍃CON SU LEYENDA DE LA YERBA MATE.  🧉🧉🧉


¡ESPERAMOS QUE LES GUSTE Y LA DISFRUTEN!

 

ENTONCES LES PROPONEMOS:

 

▪️SE ANIMAN A DIBUJAR ALGUNA PARTE DE LA LEYENDA QUE LES HAYA GUSTADO MUCHO?

 

▪️O DIBUJAR TAMBIÉN ¿CÓMO SE IMAGINAN A YACÍ, LA LUNA🌜 Y A ARAÍ, LA NUBE☁️?

 

●     MARTES 20/10

 HOY LES QUEREMOS COMPARTIR  UNA PROPUESTA DISTINTA,🤗  PARA SEGUIR CONOCIENDO ACERCA DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS EN EL MARCO DEL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL

HOY QUEREMOS COMPARTIRLES UNOS VÍDEOS DE LA SEÑO MARISA 🙋🏽‍♀️DE JUEGOTECA 🪁🤹🏿‍♀️🎲🎯🎳  QUE NOS CUENTA ACERCA DE LOS JUEGOS QUEREALIZABAN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS


Y AHORA LES COMPARTIMOS EL JUEGO ALLEL-KUZEN, UN JUEGO DEL PUEBLO TEHUELCHE.


ESPERAMOS QUE LES GUSTEN Y JUEGUEN EN CASA!!🤗😉

 

●     MIERCOLES 21/10

 VIDEOLLAMADAS

 

●     JUEVES 22/10

 HOY LES ENVIAREMOS UN VIDEO QUE LA PROFE FABIANA DE ACT. PRÁCTICAS NOS QUIERE COMPARTIR UNA ACTIVIDAD CON MOTIVO DEL 12 DEL OCTUBRE, EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL...

VIDEO HACEMOS MASA DE PAPEL 

ESPERAMOS QUE LES GUSTE...

 

●     VIERNES 23/10

CON LA PROPUESTA DE HOY CERRAMOS EL TRABAJO EN RELACIÓN AL RESPETO A LA DIVERSIDAD CULTURAL.

 

QUEREMOS COMPARTIRLES UNA GUÍA SOBRE COMO MATEAR EN CUARENTENA.

EL MATE ES UNA BEBIDA/INFUSIÓN ORIGINARIA DE AMÉRICA Y QUE ES COSTUMBRE TOMARLA EN VARIOS PAÍSES DE SUDAMÉRICA.

 

TENIENDO EN CUENTA LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS QUE ESTAMOS ATRAVESANDO, LA COSTUMBRE DEL MATE HA SUFRIDO  MODIFICACIONES PARA EL CUIDADO DE TODOS

 

ES POR ESO QUE LES COMPARTIMOS ESTÁ GUÍA. 👈


COMO PROPUESTA PARA HOY LES PROPONEMOS NOS CUENTEN:

 

▪️ ¿SI EN CASA TOMAN MATE?

 

▪️ ¿COMO LO TOMAN?  DULCE, AMARGO, CALIENTE FRÍO.

 

▪️ ¿QUE LE AGREGAN? YUYOS, CASCARITA DE FRUTAS, CAFÉ, ETC.

 

▪️ ¿CON QUE LO ACOMPAÑAN? PAN, BISCOCHOS, FACTURAS, ETC.

 

▪️Y TODO LO DEMÁS QUE NOS QUIERAN CONTAR!😉

 

NOS PUEDEN MANDAR AUDIO🗣️📱, FOTOS📸, VÍDEOS🎥🎞️

 

●     LUNES 26/10

 ESTA SEMANA SE REALIZA EN TODAS LAS ESCUELAS: LA JORNADA DEEDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL, LES DEJAMOS ESTE VIDEO PARA QUE SEPAN SOBRE LO QUE VAMOS A ESTAR CONVERSANDO...

HOY LES PROPONEMOS ESCUCHAR UNA HISTORIA NARRADA POR LA PROFE AGUSTINA: COMUNICADO DE LAS PRINCESAS... ¿RECUERDAN A CENICIENTA? ESTA ES UNA HISTORIA QUE ESCRIBE LA MISMÍSIMA CENICIENTA... ¿LA ESCUCHAMOS? ¿QUÉ TENDRÁ PARA DECIR? 🤔

VIDEO COMUNICADO DE LAS PRINCESAS 

 

¿QUÉ PROPONE CENICIENTA JUNTO A OTRAS PRINCESAS DE CUENTOS?

 

PODES ESCRIBIR O DIBUJAR EN TU CUADERNO

 

●     MIERCOLES 28/10

 VIDEOLLAMADAS

 

●     JUEVES 29/10

 CONTINUAMOS CON LA 3°JORNADA DE  E.S.I.

ANTES DE COMENZAR LES PROPONEMOS QUE VEAN👀 EL SIGUIENTE VIDEO️ 👇

VIDEO EDUCAR EN IGUALDAD 

LUEGO DE VER EL VIDEO CONTINUAREMOS CON LA PROPUESTA DE HOY.


EL SINDICATO DE PRINCESAS UNIDAS Y ORGANIZADAS PROPONE...

RENOVAR EL VESTUARIO 👚👕👖🩳👗👟🧢


BUENO, YA VIMOS EL 1° RECLAMO. 

 

SEGUIMOS CON LOS SIGUIENTES?




 

PARA ESTA 3° JORNADA ESI TRABAJAMOS CON EL CUENTO "COMUNICADO DE LAS PRINCESAS".

 

EN ESTE CUENTO EL SINDICATO DE PRINCESAS UNIDAS Y ORGANIZADAS PROPONE:

 

1️⃣   RENOVACIÓN DEL VESTUARIO

  

2️⃣   CAMBIOS EN LAS CONDICIONES LABORALES:

 ▪️ QUE LAS TAREAS DEL HOGAR SEAN COMPARTIDAS CON LOS PRÍNCIPES

 ▪️ COMER TODAS LAS COMIDAS QUE LES GUSTAN.  ¡NO QUEREMOS DIETAS ESTRICTAS

 ▪️ NO SE TOLERARÁ EL MALTRATO DE NINGÚN FAMILIAR NO DE NADIE

 

3️⃣   REVISIÓN DE LOS GUIONES

 

EN BASE A ESTO LES PROPONEMOS QUE CUANDO PUEDAN REALICEN LA SIGUIENTES PROPUESTAS EN SUS CUADERNOS. NOS PUEDEN COMPARTIR LO QUE REFLEXIONARON CON UNA FOTO📸, VÍDEO📽️🎞️, O UN AUDIO🗣️📱

 

●     VIERNES 30/10

 HOY LA PROFE STEPHI DE MODELADO QUIERE PRESENTARLES A UNA ARTISTA LLAMADA YAYOY KUSAMA... 🤔 👩🏻‍🎨


PRESTEN MUCHA ATENCIÓN...

 

¿QUÉ TIENEN EN COMÚN TODAS SUS PRODUCCIONES ARTÍSTICAS? 🤔

 

LA PROFE LES HACE UNA PROPUESTA SUPER DIVERTIDA ¿SE ANIMAN A REALIZARLA? ✏️ ✂️ 😄


COMENZAMOS UN NUEVO MES: NOVIEMBRE

●     LUNES 02/11

AYER DOMINGO ARRANCAMOS UN NUEVO MES. LA PROPUESTA ES ARMAR EL CALENDARIO DEL MES DE NOVIEMBRE🗓️.


 

 👉🏽PUEDEN COPIARLO EN SU CUADERNO✏️📕 (PRESTANDO ATENCION🧐 Y COMPLETANDO LOS DIAS) O BUSCAR EL MES DE NOVIEMBRE DEL CALENDARIO QUE LES ENVIAMOS LA OTRA VEZ, ARRANCARLO Y PEGARLO EN EL CUADERNO📕.

 

COMPLETÁ LAS SIGUIENTES CONSIGNAS

 

🗓️✏️ ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA EMPEZÓ ESTE MES?

 

🗓️✏️ ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA TERMINA ESTE MES?

 

🗓️✏️ ¿QUÉ DÍA DE LA SEMANA CAE 28 DE NOVIEMBRE?

 

🗓️✏️ ¿CUÁNTOS MARTES TIENE ESTE MES Y CUÁNTOS VIERNES?

 

🗓️✏️ ESTE MES TENEMOS VARIOS CUMPLEAÑOS EN EL GRUPO:

▪️ EL 10 DE NOVIEMBRE ES EL CUMPLEAÑOS DE  ABI 🎂🎈🎉🎁

▪️ EL 12 DE NOVIEMBRE CUMPLE LA SEÑO CECI 🥧🎉🎊

▪️ EL 19 DE NOVIEMBRE ES EL CUMPLE DE JOAQUÍN 🍰🎂🎁🎊🎉

 

MARCAMOS LAS FECHAS DE LOS CUMPLEAÑOS EN EL CALENDARIO CON COLOR.

 

🗓️✏️ ¿SI TENÉS FAMILIARES O AMIG@S QUE CUMPLAN ESTE MES PODÉS AGENDARLOS EN EL CALENDARIO TAMBIÉN.😉

 

●     MARTES 03/11

 ES DÍA DE CURRICULARES⚽⛹🏾‍♂️🔎✂️🖍️📚

 QUEREMOS CONTARLES QUE TENEMOS PROFE DE EDUCACIÓN FÍSICA NUEVA!!🤗😉 ⚽🏀🥅🤾🏽‍♀️🤸🏻‍♀️

 

SE LLAMA PAOLA.

 

EN ESTE VÍDEO  👈SE PRESENTA Y NOS COMPARTE UN JUEGO PARA HACER EN FAMILIA!

 

●     MIERCOLES 04/11

VIDEOLLAMADAS

 

●     JUEVES 05/11

 PROYECTO CAMPAMENTO

 

●     VIERNES 06/11

 HOY VIERNES PARA TERMINAR ESTA SEMANA LES PROPONEMOS REALIZAR LA ACTIVIDAD N°4 DEL CUADERNILLO



EN ESTA ACTIVIDAD LES PROPONE COMPLETAR LA SIGUIENTE TABLA..🗓️👆


1️⃣   COMPLETAR CON ❌ LAS TAREAS DEL HOGAR QUE REALIZÁS.

 

2️⃣   ELEGÍ A 2 PERSONAS DE TU FAMILIA QUE VIVAN CON VOS Y ESCRIBÍ SUS NOMBRES JUNTO A LAS ⭐.

 

3️⃣   MARCÁ CON ❌ LAS TAREAS QUE LAS PERSONAS QUE ELEGISTE REALIZAN


●     LUNES 09/11

 HOY LES PROPONEMOS REALIZAR LA ACTIVIDAD N°5 DEL CUADERNILLO



¿SE ACUERDAN CUANDO TRABAJAMOS CON LAS RIMAS?..🤔💭

👆EN ESTA ACTIVIDAD SEGUIMOS PRACTICANDO RIMAS....PERO CON PALABRAS DEL CUENTO DE CENICIENTA📖

 

1°) HAY QUE UNIR CON FLECHAS ----> LAS PALABRAS QUE SUENAN PARECIDO O RIMAN.

 

2°) LUEGO DE ESCUCHAR O LEER EL TEXTO LES PROPONEMOS MARCAR CON 🖍️ LAS PALABRAS QUE RIMAN

 👉🏽CUALQUIER PREGUNTA❓ QUE TENGAN CON ESTA ACTIVIDAD RECUERDEN QUE ESTAMOS AQUÍ PARA ACOMPAÑARL@S Y AYUDARL@S. 🙋🏽‍♀️🙋🏻‍♂️🤜🏼🤛🏼

 👉🏽NOS ENCANTARÍA QUE CUANDO HAGAN LA ACTIVIDAD, SI PUEDEN,  SE ANIMEN Y NOS ENVÍEN UNA 📱📸😄

 

●     MARTES 10/11

 EN EL DÍA DE LA TRADICIÓN🧉🧉 A SEGUIR DISFRUTANDO DE ESTOS DÍAS SOLEADOS TAN LINDOS.   IGUAL HAY QUE SEGUIR CUIDÁNDOSE MUCHO!!!



EN LA PROPUESTA DE CURRICULARES LES COMPARTIMOS UN DESAFÍO 👈 QUE NOS PROPONE LA PROFE PAOLA DE EDUCACIÓN FÍSICA

¡¡QUE SE DIVIERTAN MUCHO!! 🙃🙂☺️

 

DESPUÉS NOS CUENTAN 🗣️📱 CON QUIEN JUGARON Y CÓMO LA PASARON! 😉🤗

 

●     MIERCOLES 11/11

 VIDEOLLAMADAS

 

●     JUEVES 12/11

 PROYECTO CAMPAMENTO

 

●     VIERNES 13/11

 HOY TRABAJAREMOS CON LA ACTIVIDAD N°6 DEL CUADERNILLO📒.



 LES PROPONEMOS PENSAR LO SIGUIENTE..

¿QUÉ PASARÍA SÍ…?🤔

HOY VAMOS A PENSAR QUÉ PASARÍA CON LA HISTORIA DE CENICIENTA SI

CAMBIAMOS PARTES DE LA HISTORIA



¿SE ANIMAN? PUEDEN ESCRIBIR 📝, DICTARLE A UN FAMILIAR O DIBUJAR

PUEDEN TAMBIÉN ENVIARNOS UN AUDIO 🗣️📱 AL GRUPO Y CONTARNOS.

 

●     LUNES 16/11

HOY LES PROPONEMOS REALIZAR LA ACTIVIDAD N°7 DEL CUADERNILLO



EN LA PRIMERA PARTE DE LA ACTIVIDAD LES PROPONEMOS PENSAR🤔 EN EL ZAPATO 👠 DE CENICIENTA ( PUEDEN ENVIAR AUDIO🗣️, ESCRIBIR ✏️O DICTAR A UN FAMILIAR LAS RESPUESTAS🗣️👤)

 

 1️⃣¿RECUERDAN DE QUÉ MATERIAL ERA EL ZAPATO DE CENICIENTA?

 

2️⃣ ¿CREEN QUE SERÍA CÓMODO ESE ZAPATO 👠PARA CENICIENTA?

 

3️⃣ ¿QUÉ CREEN QUE LE PODRÍA HABER PASADO A CENICIENTA CON SU ZAPATO AL SER DE CRISTAL?

 

4️⃣        ¿CON QUÉ OTRO MATERIAL PODRÍA ESTAR HECHO  EL ZAPATO?

 

EN LA SEGUNDA PARTE DE LA ACTIVIDAD LES PROPONEMOS PENSAR🤔💭 EN EL BAILE AL QUE FUE CENICIENTA… ALGUNOS OBJETOS FUERON CAMBIADOS...🤔⁉️

 

1️⃣OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y MARCÁ CON UNA ✖️ LOS OBJETOS QUE SE           CAMBIARON DE LA FIESTA …(SI PRECISAS PEDILE A UN FAMILIAR QUE LEA🗣️👤 DE QUÉ ESTÁ HECHO CADA OBJETO).

 

2️⃣ ¿CÓMO SE DIERON CUENTA DE QUE ESOS OBJETOS NO SE PODÍAN USAR? (PODÉS ESCRIBIR LA RESPUESTA✏️, DICTARLE A UN FAMILIAR🗣️👤 O ENVIAR

AUDIO AL GRUPO🗣️📱

 

●     MARTES 17/11

 HOY MARTES LES VAMOS A COMPARTIR UNA PROPUESTA DE LA PROFE FLAVIA DE HUERTA👩🏻🍃🌿.



LA PROFE FLAVIA...NOS MUESTRA Y COMPARTE DISTINTAS IDEAS PARA REUTILIZAR MATERIALES♻️. HOY LES COMPARTIREMOS UNA DE ESTAS PROPUESTAS DONDE SE REUTILIZA BOTELLAS DE PLÁSTICO.

NOS ENSEÑA A HACER UNA CESTA TEJIDA 

 

●     MIERCOLES 18/11

 VIDEOLLAMADAS

 

●     JUEVES 19/11

 PROYECTO CAMPAMENTO

 

●     VIERNES 20/11

HOY TRABAJAREMOS CON LA ACTIVIDAD N° 8 DEL CUADERNILLO📒 REALIZANDO LOS PUNTOS 1 Y 2 DE DICHA ACTIVIDAD.


 

●     MARTES 24/11

HOY MARTES LES VAMOS A COMPARTIR LA SEGUNDA PROPUESTA DE LA PROFE FLAVIA DE HUERTA👩🏻🍃🌿.

 

FLAVIA NOS MUESTRA Y COMPARTE  OTRA IDEA PARA REUTILIZAR MATERIALES ♻️.  HOY NOS INVITA A REUTILIZAR ENVASES PLÁSTICOSDE DULCES, QUESOS, ETC...

 

●     MIERCOLES 25/11

 VIDEOLLAMADAS

 

●     JUEVES 26/11

 PROYECTO CAMPAMENTO

 

●     VIERNES 27/11

 SEGUIREMOS CON LAS ACTIVIDADES DE LA ACTIVIDAD N°8 DEL CUADERNILLO.📘

 

HOY LES COMPARTIMOS ESTE VIDEO QUE PREPARAMOS PARA SEGUIR PENSANDO EN LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DISTINTOS MATERIALES 👈📦✉️📏🔍📔🗑️ CON LOS QUE ESTÁN HECHOS LOS OBJETOS


AHORA SI.. LES PROPONEMOS BUSCAR EL SIGUIENTE CUADRO (DONDE ESTÁN LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES QUE LES CONTAMOS EN EL VIDEO)👆.

 

ESTÁ EN LA ACTIVIDAD N°8 DEL CUADERNILLO 📘. PUEDEN RECORTARLO ✂️ Y PEGARLO EN SU CUADERNO.


 

PARA FINALIZAR LES PROPONEMOS REALIZAR ✏️🗣️👤DE LA ACTIVIDAD N°8, EL PUNTO 3.



NOS PUEDEN COMPARTIR AUDIOS 🗣️ O FOTOS 📸 CUANDO LA REALICEN.


●     LUNES 30/11

 HOY PARA FINALIZAR NUESTRA PROPUESTA DE OBJETOS Y MATERIALES LES PROPONEMOS COMPARTIR JUNT@S🗣️👤🙋🏽‍♀️🙋🏻‍♂️✏️ LAS ÚLTIMAS PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD N°8 DEL CUADERNILLO.


 COMENZAMOS UN NUEVO MES: DICIEMBRE


●     MARTES 01/12

 HOY MARTES LES VAMOS A COMPARTIR LA TERCER PROPUESTA DE LA PROFE FLAVIA DE HUERTA👩🏻🍃🌿.

 FLAVIA NOS MUESTRA Y COMPARTE  OTRA IDEA PARA REUTILIZAR MATERIALES ♻️.  HOY NOS INVITA A REUTILIZAR TAPAS DE BOTELLAS PLÁSTICAS. 👈


●     MIERCOLES 02/12

 VIDEOLLAMADAS

  

●     JUEVES 03/12

 HOY JUEVES LES COMPARTIREMOS UNA NUEVA VERSIÓN DE CENICIENTA QUE NOS CUENTA LA PROFE AGUS DE BIBLIOTECA📚 .


LES COMPARTIREMOS ESTA NUEVA VERSIÓN DE LA CENICIENTA DEL IMPERIO MAYA📖. 👈


QUE LA DISFRUTEN  🤗

 

●     VIERNES 04/12

 HOY TRABAJAREMOS CON EL CALENDARIO 📆.



EL QUE QUIERE LO PUEDE  COPIAR EN SU CUADERNO📝📗 PRESTANDO ATENCIÓN Y COMPLETANDO TODOS LOS DÍAS, O BUSCAR EL MES DE DICIEMBRE DEL CALENDARIO📆 QUE LES ENVIAMOS LA OTRA VEZ, ARRANCARLO Y PEGARLO DIRECTAMENTE EN EL CUADERNO.📒📕

VAMOS QUE ES EL ÚLTIMO DE AÑO... 💪🏾😉🥳

LUEGO COMPLETEN LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:

1️⃣    ESTE MES, EL 7 DE DICIEMBRE, TENEMOS EL CUMPLE DE LIONEL 🥳🥳🤩. ASÍ QUE LES PROPONEMOS QUE LO MARQUEN EN SUS ALMANAQUES PARA QUE RECUERDEN SALUDARLO ESE DÍA!!😉

 

2️⃣    ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA EMPEZÓ ESTE MES?.

 

3️⃣.   ¿EN QUÉ DÍA DE LA SEMANA TERMINA ESTE MES?.

 

4️⃣    A CONTAR Y RESPONDER:

 

● ¿CUÁNTOS LUNES TIENE ESTE MES?

● ¿Y CUÁNTOS JUEVES?

 

5️⃣    SI TENÉS FAMILIARES O AMIGOS QUE CUMPLAN AÑOS ESTE MES, PODÉS AGREGARLOS EN EL CALENDARIO SI QUERÉS.

●     MIERCOLES 09/12

VIDEOLLAMADAS

●     JUEVES 10/12

 ES DÍA DE CURRICULARES⚽⛹🏾‍♂️🔎✂️🖍️📚

 LES MANDAMOS LA PROPUESTA DEL DÍA DE HOY!! VAMOS A TRABAJAR JUNTO A LA PROFE STEPHI DE MODELADO!

NOS ENSEÑA A HACER MASA CREMOR TARTARO 👈

●     VIERNES 11/12

NOS VAMOS ACERCANDO A LOS ÚLTIMOS DÍAS DE CLASE....❤️  

HOY VIERNES QUEREMOS COMPARTIRLES UNA PROPUESTA 👆 PARA PODER INTERCAMBIAR JUNT@S FAMILIAS Y CHIC@S DESDE EL GRUPO.

 


👉🏽EL DÍA LUNES PODREMOS INTERCAMBIAR ENTRE TOD@S:


👉🏽PUEDEN ENVIAR AUDIO🗣️, DICTARLE A UN FAMILIAR 🗣️👤, ESCRIBIR✏️, MANDAR FOTO O VIDEO.📸🎞️📲🤗.

 

ESPERAMOS LES GUSTE ESTA PROPUESTA Y PODER EL DÍA LUNES COMPARTIR JUNT@S.😀

●     LUNES 14/12

 EL VIERNES LES COMPARTIMOS UNA PROPUESTA  PARA PODER INTERCAMBIAR JUNT@S EN EL DÍA DE HOY. ¿SE ACUERDAN?:

 

ESPERAMOS  COMPARTIR JUNT@S 😀 Y PODER IR HACIENDO UN CIERRE DE ESTE AÑO COMPARTIDO!😉🤗

●     MARTES 15/12

 

EN EL GRUPO DE WHATSAPP, LES ENVIAMOS UN VIDEO SORPRESA: EL RESUMEN DEL AÑO!!! 👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼👏🏼

 

QUE LO DISFRUTEN EN FAMILIA 👩👨👧👦👩👨👧👦

 

DISFRUTAMOS MUCHÍSIMO Y TRABAJAMOS UN MONTON. LOS FELICITAMOS!!!

LES AGRADECEMOS TODAS LAS FOTOS, LOS VIDEOS, LOS AUDIOS, QUE NOS ENVIARON TODOS LOS DÍAS 🥰🥰🥰🥰🥰🥰

 ●     MIERCOLES 16/12

LLEGAMOS AL ULTIMO DIA DE CLASES...

🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀

 

QUERID@S CHIC@S Y FAMILIAS DE 3° A:

 

ESTE 2020 QUE ESTÁ LLEGANDO A SU FIN, FUE UN AÑO RARO Y COMPLEJO PARA TODOS.

SIN EMBARGO, Y A PESAR DE TODAS LAS DIFICULTADES QUE, TANTO FAMILIAS COMO DOCENTES, TUVIMOS QUE ENFRENTAR A PESAR DE EXTRAÑARNOS Y DESEAR DE ENCONTRARNOS EN AULAS Y PATIOS DE LA ESCUELA EN FORMA PRESENCIAL, PODEMOS DECIR QUE PASARON MUCHÍSIMAS COSAS POSITIVAS.

 

COMPARTIMOS MUCHAS COSAS Y MOMENTOS LINDOS🤗, SALUDOS DE CUMPLEAÑOS🥳, JUEGOS Y VIDEOLLAMADAS🤳🏼, INTERESANTES INTERCAMBIOS🗣️ EN EL GRUPO DE WHATSAPP Y UN MONTÓN DE APRENDIZAJES A PARTIR DE LOS CUADERNILLOS📒, LOS VÍDEOS🎥 Y TODAS LAS ACTIVIDADES QUE FUIMOS HACIENDO CON EL ESFUERZO DE USTEDES Y EL FUNDAMENTAL ACOMPAÑAMIENTO DE LAS FAMILIAS.👨‍👩‍👧‍👦

 

POR ESO, A PESAR DE LAS DIFERENTES SITUACIONES QUE TUVIMOS QUE IR ATRAVESANDO, NOS PARECE IMPORTANTE QUE CADA UN@ PUEDA PENSAR Y REVISAR TODO LO QUE CRECIÓ Y APRENDIÓ DURANTE ESTE DIFÍCIL AÑO.

Y TAMBIÉN TENER EN CUENTA, QUE SIN EL VÍNCULO QUE FUIMOS CONSTRUYENDO, INTERMEDIADO POR EL AMOR💖 Y POR EL ESFUERZO COLECTIVO, TODO HUBIERA RESULTADO MUCHÍSIMO MÁS DIFÍCIL.

 

ESPERAMOS QUE EL 2021 NOS ENCUENTRE EN LA ESCUELA Y VIÉNDONOS EN VIVO Y EN DIRECTO NUEVAMENTE.

 

LES DEJAMOS UN ABRAZO BIEN APRETADITO! L@S QUEREMOS MUCHO!💚💛🧡💙❤️💕💖

FELICES VACACIONES!!🤩🌈✨

 

SEÑO LU, SEÑO CECI Y TODO EL EQUIPO DE 3°A

 

💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜🌀💜




1 comentario:

  1. Ely Casas Psicopedagoga2 de abril de 2020, 17:27

    Hola!! muy buen material de Malvinas, aprendí mucho...hay cosas que no sabía! Y les cuento que la receta de los panqueques yo las hago sin huevo y salen igual porque la banana tiene mucha humedad. Vayan probando por si no tienen huevo!! a cuidarse mucho todos, seños, familias y chicos y chicas. abrazo Ely psicopedagoga

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